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Ítem Escenas Supateñas : el camino hacia la rana dorada.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Guerrero Gutiérrez, Moshe David; Linares Rozo, Héctor CamiloEscondida entre los bosques de niebla del municipio de Supatá Cundinamarca, se encuentra la Andinobates supata, o mejor conocida como la Rana Dorada de Supatá, una especie descubierta hace un poco más de una década; es el símbolo de la identidad de los habitantes del territorio y lastimosamente se encuentra en peligro de extinción debido a la ganadería y a la destrucción de su habitad, problemas ambientales de los que poco se habla. Por eso, este escrito busca plasmar como por medio de la música y la creación de una composición para banda sinfónica y coro se pueden trasmitir dichas problemáticas, generar conciencia de cambio y una luz de esperanza. Al paso de esta construcción, se teje una investigación transdisciplinar que incluye áreas de la educación ambiental, la biología, la gestión cultural y por supuesto las disciplinas musicales, anudadas a las memorias propias del autor a lo largo de su vida, logrando en si elogiar por medio del arte la vida de la especie en el municipio.Ítem Sistematización del proceso de montaje de la obra “El Pescador”, cumbia de José Barros, con metodologías y didácticas del maestro Andrey Ramos Herrera en la Banda Sinfónica Infantil de Fómeque Cundinamarca.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Rodríguez Gonzalez, José Gabriel; Linares Rozo, Héctor CamiloEste proyecto busca sistematizar las propuestas metodológicas y didácticas del maestro Andrey Ramos Herrera durante el montaje del arreglo musical de la obra “El Pescador” de José Barros. La población en donde se realizó este montaje fue la Banda Sinfónica Infantil del municipio de Fómeque Cundinamarca, en la cual durante esta investigación sirvió para apreciar el comportamiento de los estudiantes y el desarrollo del equipo formador de esta agrupación durante el montaje de la obra. Para el desarrollo de la presente sistematización, se estableció una ruta metodológica para poder cumplir con los objetivos propuestos, esta ruta tiene en primera instancia el diagnóstico de las competencias de los estudiantes, la elaboración del arreglo musical, el montaje con la agrupación y el análisis de los resultados. De la misma manera al realizar este proyecto, se reconocieron cuatro etapas estructurales durante el proceso de montaje, en donde se desarrollaban progresivamente trabajos teóricos, gramaticales e instrumentales para darle solución al montaje de la presente obra y en donde se exponían las propuestas educativas del maestro Andrey Ramos Herrera en calidad de asesor de la agrupación.Ítem El camino de un sueño hecho realidad : Banda Sinfónica de Fómeque Cundinamarca Sistematización de experiencias del 2012 al 2023.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Barreto Badillo, Cristhian David; Linares Rozo, Héctor CamiloEl camino de un sueño hecho realidad: Banda Sinfónica de Fómeque Cundinamarca Sistematización de experiencias del 2012 al 2023. El camino de un sueño hecho realidad: La trayectoria de la Banda Sinfónica de Fómeque Cundinamarca (2012-2023). Esta sistematización de experiencias busca reconstruir la historia de la Banda Sinfónica de Fómeque, destacando las pedagogías, experiencias y momentos clave que han definido su trayectoria. A través de un análisis detallado de la agrupación, se identifican las teorías del aprendizaje y metodologías implementadas en el proceso de formación musical. Este trabajo contribuye a la historia del municipio de Fómeque, a la comunidad local y a las agrupaciones musicales similares, generando un conocimiento ordenado y estructurado que impulse la mejora continua en la educación musical, especialmente en el contexto de las bandas sinfónicas municipales.Ítem Sistematización del proceso de montaje de un arreglo musical para dos bandas sinfónicas rurales del municipio de La Calera, Cundinamarca.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Alméciga Méndez, Hernán Andrey; Pineda Bautista, SebastianEste trabajo sistematiza la experiencia del montaje de una obra para dos bandas sinfónicas rurales del municipio de La Calera, Cundinamarca. En la primera parte, se recolecta información y datos sobre las problemáticas y limitaciones encontradas en las instituciones. Posteriormente, se diseñan estrategias de montaje y un cronograma para abordar estos desafíos. Finalmente, se realiza una muestra, logrando interpretar la obra con ambas bandas sinfónicas. A pesar de las limitaciones logísticas, la colaboración con las instituciones educativas permitió alcanzar los objetivos planteados, destacando el avance y la participación estudiantil en el proceso.Ítem La música de cámara y los corales de Johann Sebastián Bach como mediador en el desarrollo de la conciencia de aspectos técnico - musicales en instrumentistas de viento. propuesta metodológica para abordar aspectos técnico – musicales: respiración, emisión de sonido y afinación en la banda sinfónica de Aguadas - Caldas. a partir de los recursos pedagógicos del maestro Miguel Ángel Casas Barreto.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Patiño González, Cristian Mauricio; Casas Barreto, Miguel ÁngelEste proyecto propone el uso pedagógico de los corales de Johann Sebastián Bach como herramienta para fortalecer aspectos técnico-musicales: respiración, emisión del sonido y afinación en instrumentistas de viento de la Banda Sinfónica de Aguadas - Caldas. A partir de los recursos pedagógicos del maestro Miguel Ángel Casas Barreto se diseñó una propuesta metodológica aplicada a cuartetos de metales y maderas. La investigación, de enfoque cualitativo, evidencia que la práctica sistemática de los corales no solo mejora la técnica individual y colectiva, sino que también promueve el trabajo en equipo, valores y componentes de autoconocimiento en los estudiantesÍtem “Propuesta metodológica para integrar contenidos teóricos musicales en la fase de iniciación en los procesos de formación de la Escuela de Música del Municipio de Subachoque – EFMS”.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Cortés López, Deisy Alejandra; Pineda Ruiz, Jenny Paola; Linares Rozo, Héctor CamiloEl presente proyecto consiste en diseñar una propuesta metodológica para integrar de manera sistemática, pedagógica y didáctica el aprendizaje de contenidos teóricos musicales en la fase de iniciación de la gramática musical, en los diferentes procesos de formación que se llevan a cabo en la Escuela de Formación Musical de Subachoque – EFMS (Banda Sinfónica, Banda marcial y Curdas pulsadas). A partir de la realización de un diagnóstico de cómo se están abordando actualmente estos contenidos con los docentes y estudiantes. Teniendo como resultado final una cartilla que consolida toda esta información, dirigida a la escuela de música que tiene un funcionamiento durante varios años, donde hay un proceso que se viene consolidando con un líder o instructor, quien tiene una metodología de trabajo según su criterio y su formación académica, fue necesario realizar la inmersión, investigación y pruebas para identificar el nivel de comprensión de los conceptos teóricos que maneja cada modalidad.