Repositorio DSpace

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 9 de 9

Relaciones sociales y habilidades motrices básicas, una Educación Física para la vida.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Cangrejo Medina, Henry Eduardo; Zamora Martinez, Crhistian Daniel; Villanueva Godoy, Juan Manuel
En el siguiente artículo se va a evidenciar una serie de problemáticas existentes en un contexto de modalidad formal escolar en el municipio de Cota-Cundinamarca, en la Institución Educativa Departamental Enrique Pardo Parra, donde a su vez se va a planear estrategias pedagógicas para mitigar las problemáticas existentes en la población donde se evidencian mínimas relaciones sociales y déficit en las habilidades motrices básicas en la clase de educación física, desde un enfoque interdisciplinar de las áreas de conocimiento de humanística, pedagogía y disciplinar de la educación física en relación al ser humano , se realizan estrategias pedagógicas como propuesta educativa para disminuir la problemática evidenciada, donde por medio de diagnósticos y aquellos resultados, se interpretan cuáles son los puntos a favor y en contra en la labor docente.
Influencia del deporte en la construcción de las relaciones sociales de las personas con discapacidad del municipio de Villapinzón (Cundinamarca).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Rodríguez Ramos, Yamid Andrés; Molina Perilla, Cristian David; Aguilar Rojas, Yenny Katerine; Roncancio López, Juan Camilo; Durán Camelo, Víctor Hugo
El presente trabajo de grado identifica la influencia que tiene el deporte en la construcción de las relaciones sociales de las personas con discapacidad del municipio de Villapinzón Cundinamarca. Esta investigación se sustenta en las siguientes categorías de análisis: deporte social, deporte y discapacidad y relaciones sociales, asumidas desde un enfoque sociológico que comprende el contexto del sujeto y la realidad que vive en el municipio. Se propuso una metodología de corte fenomenológico hermenéutico la cual orientó el estudio con 9 personas discapacitadas del municipio de Villapinzón registradas en el censo de desarrollo social indagadas a través de entrevistas semiestructuradas. Se identificó que el deporte tiene una influencia positiva en las relaciones sociales ya que se ubicó como una oportunidad de integración y reconocimiento que da lugar a prácticas y espacios de construcción social, en donde la persona con discapacidad encuentra un espacio de igualdad para interactuar con los demás.
Llamado a una función ética y política del docente en la educación virtual.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-10-08) Salcedo Valderrama, Karen Marcela; Vargas Herrera, Loren Katerine
El presente artículo está basado en la investigación cualitativa Análisis de la función del docente y la formación ética y política en las condiciones de la educación virtual. Su propósito es responder si el marco de la educación virtual posibilita la formación ética y política de los sujetos, en la medida en que favorece o no la formación de juicios, la toma de decisiones y la aptitud para vivir en comunidad. Para esto, se tomaron cuatro testimonios correlacionados con un insumo teórico, con la intención de lograr un acercamiento al fenómeno de la educación virtual y comprender así su rápida acogida e implementación en el país. Esta correlación no solo mostrará las diferentes perspectivas que se tienen de esta forma de educación sino que también permitirá reflexionar y precisar ciertas características de la función docente en la formación ética y política.
La formación inicial en lectura y escritura en el preescolar a través del periódico : sistematización de experiencias.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-01) Guerrero Cabrera, Sonia Amparo; Colorado Orozco, Daniela
Este escrito presenta los hallazgos más significativos de la investigación denominada “La prensa como apoyo didáctico a los procesos de lectura y escritura: sistematización de experiencias” del Programa Prensa Escuela en las instituciones educativas de Medellín – Nivel preescolar. Se recurrió al estudio de caso como técnica de investigación cualitativa de reconocimiento del trabajo realizado en el Jardín Infantil José María Córdoba, por la docente Mónica López, cuya metodología se basa en el uso del periódico como recurso didáctico dentro del aula de clase. A partir de los resultados se pueden enunciar los distintos alcances de la formación en lectura y escritura en el trabajo con niños de edad preescolar, cuando los mencionados procesos de alfabetización se asumen como prácticas socioculturales que impactan directamente en la vida diaria de las personas, entre los más importantes se destacan: reconocimiento del entorno, revalorización de la cultura propia, respeto por el otro, el papel de cada uno dentro de la sociedad y los aportes que pueden hacer para fortalecer la convivencia. Todos estos elementos configuran la construcción del conocimiento y las relaciones que los estudiantes establecen con sí mismos, con el otro y el mundo.
La escuela y los modos de producción de la hegemonía.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2003-04-25) Tenti Fanfani, Emilio
El texto que a continuación se presenta refuta la tesis sustentada por Juan Carlos Tedesco en “Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo”. Sostiene que lo que a primera vista pareciera ser un debilitamiento de la “intención” de conquistar la “hegemonía” no es más que un síntoma de la más completa y hegemónica realización de la misma.
Ultimate frisbee como medio pedagógico para el fortalecimiento de la competencia axiológica corporal de estudiantes.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional) Rodríguez Gómez, Jairo Nell
This article is derived from the research entitled “Ultimate Frisbee as a pedagogical means for strengthening the body axiological competence of 8-5 grade students from the municipal educational institution Ciudad de Pasto de San Juan de Pasto”. The general objective of this document was to contribute to the strengthening of the Body Axiological Competence in 8-5 grade students of the Municipal Educational Institution Ciudad de Pasto, San Juan de Pasto. However, this article is built on the specific objective 1, that wanted to analyze the effects of Ultimate Frisbee on Body Axiological Competence in 8-5 grade students of the Ciudad de Pasto Municipal Edu-cational Institution, in San Juan de Pasto. Therefore in this text we used a qualitative paradigm with a critical social approach and an action research method within a participant observation, using techniques as problem trees and the wall to gather some information. From this we can affirm that Ultimate Frisbee is an innovative and transcendent strategy to work on Body Axiological Competence, showing that it is possible to apply other types of tools, thus being effective in the objective to Strengthen the Body Axiological Competence by allowing the individual to develop skills, attitudes and specific knowledge of a certain behavior to act in the environment that surrounds it, this through the field of work of Physical Education.
Ultimate Frisbee como medio pedagógico para el fortalecimiento de la competencia axiológica corporal de los estudiantes del Grado 8-5 de la I.E.M Ciudad de Pasto.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-06-23) Rodríguez Gómez, Jairo Nell
Este artículo es derivado de la investigación titulada:“el Ultimate Frisbeecomo medio pedagógico para el fortalecimiento de la competencia axiológica corporal de los estudiantes del grado 8-5 de la institución educativa municipal ciudad de pasto de san juan de pasto”.El objetivo general fue: Contribuir al fortalecimiento de la Competencia Axiológica Corporal en los estudiantes del grado 8-5 de la Institución Educativa Municipal Ciudad de Pasto, de San Juan de Pasto.; sin embargo, este escrito se construye sobre el objetivo específico 1: Analizar los efectos del Ultímate Frisbee sobre la Competencia Axiológica Corporal, en los estudiantes del grado 8-5 de la Institución Educativa Municipal Ciudad de Pasto, de San Juan de Pasto.Este artículo se construyó a partir del paradigma cualitativo, el enfoque crítico social y el método de investigación acción. Para dar respuesta a este objetivo, se utilizó como técnicas de recolección de información a la observación participante, el árbol de problemas y el muro. A partir de lo aplicado, vivenciado y obtenido, se puedeafirmar que el Ultimate Frisbee es una estrategia innovadora y a su vez trascendente para trabajar la Competencia Axiológica Corporal, demostrando que es posible aplicar otro tipo de herramientas a las comunes siendo asíefectiva en el objetivo de Fortalecer la Competencia Axiológica Corporal al permitirle al individuo desarrollar habilidades, actitudes y conocimientos específicos de un determinado comportamiento para actuar en el entorno que lo rodea, esto a través del campo de trabajo de la Educación Física.
"Integración social en invidentes : una propuesta educativa para su promoción, en perspectiva de la expresión corporal".
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) López Alvarado, Christian Eduardo; Ferro Pérez, Luis Carlos
El avance y desarrollo de esta propuesta educativa permitirá una aproximación a dar respuesta al interrogante de cómo la Expresión Corporal referida a las prácticas motrices y contenidos inmersos en la educación física fortalece el desarrollo social y emocional en personas invidentes. Además con esta propuesta se pretende, que se generen campos de aprendizajes de relacionamiento e interacción social con una persona en condición de discapacidad, en este caso, invidente con una persona convencional; con ello, se promoverán competencias de saberes en perspectiva de la tendencia de la Expresión Corporal, el autoconocimiento, el reconocimiento del otro (respeto y tolerancia) y el trabajo en equipo (cooperación), no obstante, sus discapacidades, sus aptitudes o sus características motrices.
Performance acciones invisibles : la creación de un dispositivo didáctico - artístico en pro de realizar intervenciones estéticas para la configuración de espacios artísticos y culturales.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Rojas Ramos, Yuri Angélica; Sepúlveda Medina, Carlos Eduardo
Performance acciones invisibles: es la creación de un dispositivo didáctico artístico que permite irrumpir en la cotidianidad de las personas, dando posibilidades de encuentro y el fortalecimiento de lazos sociales entorno a la acción performativa, brindando así experiencias estéticas significativas en el municipio de Facatativá Cundinamarca.

Filtros

Ajustes

Ordenar por

resultados por página

Resultados de la búsqueda