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Ítem Cordapunto: composiciones polifónicas para dueto de guitarras eléctricas(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Serrato Garzón, Santiago Alexis; Saboya González, Diego HernánEl presente trabajo de investigación busca abordar las principales técnicas polifónicas de composición instrumental usadas durante el periodo barroco, las cuales fueron el canon, la invención y la fuga. A partir del estudio y análisis de estas técnicas se pretende crear un repertorio polifónico para dueto de guitarras eléctricas el cual tiene el propósito de aportar nuevo material en esta textura para la formación de los estudiantes del instrumento. Asimismo, esta investigación tiene la intención de reflejar la importancia que tuvo la polifonía para la historia y la evolución de la música occidental.Ítem Polifonía en el carnero : la identidad del Nuevo Reino de Granada.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-07) Guerrero Rivera, Javier; Jaramillo Vélez, PatriciaEl análisis sobre El Carnero ha comprometido a los estudiosos de la obra entorno a la pregunta sobre el género, pregunta que supera los límites puramente formales, de preceptiva, si se tienen en cuenta las conclusiones de Bajtín sobre la naturaleza de la palabra y su relación con diferentes formaciones ideológicas, y los aportes más recientes de analistas del discurso como Walter Mignolo.Ítem Constitución del sujeto y constitución subjetiva de mundo. De los límites de la detrascendentalización.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2006-02-01) Vargas Guillén, GermánLa primera parte de este artículo caracteriza el tema de investigación, o cosa misma; la segunda recaba el “problema de la detrascendentalización” tanto en sus alcances como en sus límites; la tercera profundiza en la descripción fenomenológica, en su base intuitiva, para presentar indicios del darse, tanto de la polifonía como de la eufonía en la ex-periencia subjetiva de mundo; la cuarta, y última, deriva el debate al contexto de la formaciónÍtem Auto de los reyes magos o la estética de la manifestación.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-09) Ferrer Corredor, Enrique; Villamizar, Germán AlbertoEste trabajo muestra la apertura y dispersión textual del Auto de los Reyes Magos, así como la estructuración dinámica del texto. El análisis recorre el texto paso a paso en una sutil travesía por el tejido verbal delos personajes del Auto de los Reyes Magos.Ítem La concepción polifónica en la novelística de Milán Kundera.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1992-04-23) González Martínez, HenryAparentemente, podría haber una gran distancia entre la concepci6n de novela polifónica pregonada por el escritor checo y la creada por Dostoievski en el siglo XIX y más tarde comentada por algunos críticos, entre los cuales se cuentan Leonid Grossman y Mijail Bajtin, este último, uno de los más incisivos analistas dela obra dostoievskiana y a la vez, gestor de la teoría que descubre los rasgos fundamentales de la novela polifónica en la obra de Dostoievski. Sin embargo, leyendo detenidamente sus ensayos en torno a la novela, las respuestas concedidas en algunas entrevistas y las mismas novelas producidas por Kundera, se llega a la conclusión de que existe una gran proximidad entre creador, cocreador y continuador, es decir Dostoievski, Bajtin y Kundera, respectivamente.Ítem Juventud sumapaceña un legado en resistencia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) López Yara, Kelly Johana; Rodríguez Murcia, Víctor ManuelEl presente resumen analítico en educación (RAE), corresponde a la tesis de grado para optar al título de profesional en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos de la docente Johana López. Esta tesis trata sobre la propuesta formativa de los niños y jóvenes del colectivo Juventud Sumapaceña, recogiendo las experiencias realizadas en el año 2017 y a su vez proponiendo una nueva propuesta pedagógica con más aportes y aterrizada en la realidad de los niños y jóvenes del colectivo. Es una iniciativa que se centra en el fortalecimiento pedagógico de los procesos alternativos de educación en el territorio de Sumapaz enfatizándose en los procesos de lucha y resistencia que han tenido los campesinos de este territorio a lo largo del último siglo.Ítem La polifonía en la guerra no tiene rostro de mujer.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Rojas López, Luz Ángela; Sánchez Acevedo, Vivian AlejandraEl presente proyecto de investigación corresponde a la línea de investigación en literatura, enmarcado en un paradigma cualitativo-descriptivo. Tiene como objetivo describir la polifonía en la obra de crónica literaria La Guerra no Tiene Rostro de Mujer y las visiones de mundo presentes en la misma. Esto, a partir de los estudios del teórico literario Mijaíl Bajtín sobre la novela polifónica, desde los cuales se identificará y describirá uno de los elementos claves en las crónicas literarias, la voz, sus interacciones y cómo es presentada en una de las obras de crónica literaria más conocidas de la escritora bielorrusa Svetlana Alexiévich.Ítem Dos arreglos corales sobre la música de las cantautoras Katie James Maloney y María Isabel Saavedra Pouchard.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Rojas Montenegro, Laura Valentina; Pineda Bedoya, Hermes AndrésEl proyecto de investigación-creación tiene su origen en vincular una composición de las cantautoras de música andina colombiana Katie James y María Isabel Saavedra con la preparación coral, arreglística y pedagógica de la autora del proyecto. A tal efecto, surge la idea de diseñar dos arreglos corales para el coro de la Universidad Pedagógica Nacional, en donde su director ha iniciado un fuerte trabajo metodológico sobre la polifonía vocal en el último año lo que le permite a la autora del proyecto pensar pedagógicamente sobre las posibilidades de construir arreglos corales que promuevan el aprendizaje de la polifonía vocal y que colaboren con la consecución de nuevo repertorio de mayor exigencia. Así las cosas, el trabajo de grado centra su atención en la selección del repertorio, proceso de diseño de los arreglos corales (para ello se realiza una explicación detallada desde dos conceptos emergentes de la investigación: ámbito extra – musical y ámbito musical) y proceso de implementación.Ítem Tejiendo comunidad, trenzando memoria : un laboratorio para la creación artística.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Garces Sarmiento, Nelson Camilo; Orjuela Martínez, Adriana IsabelTejiendo Comunidad, Trenzando Memoria es un procesos investigativo en el cual se construyo un espacio de encuentro, exploración, experimentación e indagación mediante el cual se compartieron instrumentos y bases para la creación artística desde ejercicios de memoria individual, colectiva y del territorio que se habita. Para la construcción de este espacio se utilizo la metodología " Laboratorio del Imaginario Social" de Mapa Teatro junto a las metodologías construidas previamente por el investigador en sus experiencias de formación, trabajo popular, artístico y comunitario realizados con el grupo Trenzarte Circo Teatro entre otros colectivos y procesos formativos. Por medio de este proceso la investigación busco dar voz a las comunidades con quienes se trabajo propiciando la construcción de una polifonía que recogiera y expresara los sentires, necesidades, historias, formas de ser, ver, habitar y sobrevivir de cada uno de los participantes. Esta investigación es un proceso que busca visibilizar y propiciar el entendimiento de las artes circenses, el teatro y en general las practicas artísticas como lugar de encuentro que permita un aporte colectivo a los procesos de desnaturalización de la violencia en el territorio colombiano.Ítem La polifonía como alternativa de análisis de El desbarrancadero.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Arango Quiceno, Natalia Andrea; García Franco, Jhoan ManuelEste proyecto de investigación tiene como objetivo analizar la obra de El desbarrancadero (Vallejo, 2001) desde la noción de polifonía como alternativa de análisis de una obra literaria en el aula de clase. Esta modalidad pretende la descripción y análisis de un fenómeno poco estudiado: la polifonía en El desbarrancadero. De hecho, las investigaciones sobre esta obra son escasas, por lo tanto, se espera aportar otra alternativa de análisis y comprensión de esta novela en el ámbito pedagógico. De este modo, la realización de este estudio tiene como consecuencia la propuesta de otra posibilidad de lectura de la novela El desbarrancadero que podría ser usada por maestros y estudiantes en el aula de clase.