Filtros

2012 - 201922020 - 202523
Restablecer filtros

Ajustes

Tema: Podcast

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 10 de 25
  • Miniatura
    Ítem
    Narrar-sé : Historias de vida en La Candelaria.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Robles Segura, Julián Alejandro; Chacón Chacón, Adriana
    El presente trabajo de grado se centra en el proceso de expresión de memorias individuales y narrativas orales de los estudiantes del grado 902 de la Institución Educativa Integrada La Candelaria, a partir de las reflexiones sobre patrimonio cultural. La investigación responde a la pregunta ¿De qué manera la narración oral se enriquece a través de la evocación de memorias individuales vinculadas al patrimonio cultural? La propuesta de intervención pedagógica vinculada a la investigación se intituló "Narrar-sé" y a través de ella se buscó fomentar la reflexión sobre la memoria individual y la identidad a través de tres fases pedagógicas que incluyeron la conceptualización de narraciones, la realización de entrevistas y la producción de un podcast. Lo anterior dentro de las pedagogías innovadoras no institucionales propuestas por Carbonell (2015). Los resultados obtenidos indican que los estudiantes no solo mejoraron su capacidad de narrar, sino que también lograron valorar sus propias historias y las de sus compañeros, como elementos constituyentes de un contexto social.
  • Miniatura
    Ítem
    ¡Contemos la historia! podcast y enseñanza de la historia para la construcción de paz en el colegio Fernando Mazuera Villegas a través del constructivismo social.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Pinto Roa, Oswaldo; Almonacid Buitrago, Julián Alveiro; Sánchez Moncada, Olga Marlene
    Este trabajo de investigación explora el uso del podcast como herramienta pedagógica para la enseñanza de la historia y la construcción de paz en el Colegio Fernando Mazuera Villegas. A través del constructivismo social, se busca que los estudiantes no solo consuman contenido histórico, sino que también produzcan sus propias narrativas a partir de testimonios de la comunidad. Se analizan conceptos como reconciliación y paisajes sonoros, y se emplea un enfoque cualitativo con metodología interpretativa. El proyecto incluye la implementación de un podcast educativo basado en entrevistas y experiencias locales, promoviendo la memoria histórica y la reflexión crítica en el aula.
  • Miniatura
    Ítem
    Podcast como herramienta pedagógica para la enseñanza y la identificación de transformaciones identitarias de mujeres negras desterradas por el conflicto armado hacia la ciudad de Bogotá.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Báez Zapata, Brigitte Fernanda; Caro Parrado, Jonathan
    La presente monografía tiene como objetivo poner en discusión la pertinencia y necesidad de las herramientas pedagógicas audiovisuales como lo son los podcasts, así mismo se refiere al tema de las transformaciones identitarias por las cuales atraviesan las mujeres negras que han sido desterradas por la violencia del conflicto armado colombiano y que, debido a esta problemática han llegado a Bogotá Para darle trámite a los cuestionamientos a cerca de las transformaciones identitarias de las mujeres negras que han sido desterradas a la ciudad de Bogotá a causa del conflicto armado, se propone en esta monografía, realizar una serie podcast como método pedagógico que contribuya al análisis de las problemáticas que rodean a la comunidad negra y a la mujer, así mismo, se realiza una entrevista que permite poner en tensión la teoría alrededor de este fenómeno social, y la realidad experimentada por las mujeres que son desterradas en nuestro país.
  • Miniatura
    Ítem
    Podcast : enhancing argumentative productive competences in EFL learners.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Alfonso Gomez, Marly Dayan; Montaño Moreno, Johanna
  • Miniatura
    Ítem
    Rulas y acordeones : el vallenato protesta como dispositivo de comunicación alternativa de la ANUC en Córdoba (1975-1978).
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Chauta Velandia, Francisco Javier; Caro Parrado, Jonathan
    Rulas y acordeones es un trabajo de grado que pretende dar cuenta de cómo el vallenato protesta se constituyó como un dispositivo de comunicación alternativa en el marco del desarrollo de la ANUC en el departamento de Córdoba, para ello se desarrolla un abordaje conceptual a partir de referentes históricos, políticos y comunicativos con la finalidad de dar cuenta de forma concreta a que se refiere con comunicación alternativa, realizar una aproximación a las músicas caribes para tener referencia del origen del vallenato protesta y caracterizar el desarrollo organizativo de la ANUC como un escenario de acción colectiva. Posteriormente se pretende reconocer en la producción musical de Máximo Jiménez, principal exponente del vallenato protesta, los elementos que constituyeron a su producción musical como un dispositivo comunicativo que recoge los elementos constitutivos de su realidad material, para a partir de allí generar una propuesta pedagógica en formato podcast que permita reflexionar sobre la potencialidad de los medios de difusión en el marco de la formación política de las organizaciones sociales.
  • Miniatura
    Ítem
    Voix de femme : podcast pour apprendre la langue française au Lycée Féminin Mercedes Nariño.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Ángel Lara, Giuliana Alejandra; Leuro Pinzón, Ricardo
    Cette recherche est conçue comme un projet d'innovation pédagogique qui montre le processus et les stratégies méthodologiques pour l'utilisation, la mise en œuvre et la production de podcasts en classe pour l'apprentissage du français comme langue étrangère. En même temps, il est développé comme un exercice expérimental qui cherche à intégrer les technologies de l'information et de la communication (TICE) à la dynamique d'enseignement et d'apprentissage présente dans le Liceo Femenino Mercedes Nariño. Enfin, le podcast en tant que ressource de communication a permis non seulement le développement des compétences linguistiques et communicatives en classe, mais aussi, par conséquent, c'est un mécanisme qui favorise la motivation et l'intérêt des élèves à créer leur propres contenus.
  • Miniatura
    Ítem
    La configuración comunitaria y las acciones colectivas juveniles como herramientas para la formación política desde la educomunicación : una aproximación al Estallido Social en Colombia.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Bejarano Garnica, Jose Luis; Ospina Florido, Byron Giovanny
    Este trabajo se inscribe en la Línea de Formación Política y Memoria Social (LFPMS) de la Licenciatura en Ciencias Sociales, se encuentra enfocado en rastrear los sentidos comunitarios de las acciones colectivas desarrolladas durante el estallido social en Colombia, específicamente profundiza en el análisis de los hechos ocurridos en un punto de movilización de la ciudad de Bogotá, conocido como Portal de la Resistencia. El proceso de investigación teórica nos llevó a proponer una herramienta educativa para ser utilizada en un proceso de formación política, que finalmente fue implementado en la IED Hernando Duran Dusan con estudiantes de grado noveno.
  • Miniatura
    Ítem
    Reivindicando la oralidad a través del Podcast.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Carbonell Prieto, Lizeth; Sánchez Acevedo, Vivian Alejandra
    Las nuevas tecnologías posibilitan otros escenarios de aprendizaje donde se pueden potenciar habilidades comunicativas como la oralidad. Por lo cual, se presenta una propuesta de innovación pedagógica donde se reivindique la oralidad como creadora y generadora de ideas a través del podcast, en otros términos, potenciar la expresión oral no solo desde los aspectos formales, es decir cómo expresarse correctamente, sino qué expresar y cómo generar nuevas ideas. Para este fin, se hará uso de la aplicación Anchor, permitiendo la grabación de archivos multimedia, que posteriormente serán difundidos. Dicha propuesta está dirigida a estudiantes de grado 11, que se encuentran entre los quince y diecisiete años, por este motivo se usa como ejemplificación del contenido para el podcast: la subjetividad, el cuerpo y el género, tópicos cercanos a los sujetos que se encuentran en una etapa de búsqueda de la identidad.
  • Miniatura
    Ítem
    Por los caminos de la memoria : Juan de la Cruz Varela y la zona de reserva campesina de Cabrera. Podcast educomunicativos para la enseñanza de la lucha agraria en el Sumapaz.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Espitia Mikán, Diana Alejandra; Aponte Otálvaro, Jorge Enrique
    El presente trabajo tiene como objetivo contribuir a los esfuerzos que ha emprendido el movimiento agrario del Sumapaz, con el estudio y reivindicación de la memoria de sus luchas y de la vida y obra del líder agrario Juan de la Cruz Varela. En particular, al trabajo que ha desarrollado la comunidad de la ZRC de Cabrera, con la finalidad de aportar al proceso de reconstrucción de memoria histórica que tiene el municipio. Se encuentra dividido en cuatro capítulos. El primero, realiza un balance historiográfico sobre los acontecimientos sucedidos antes, durante y después del movimiento agrario del Sumapaz en el municipio de Cabrera. El segundo, evidencia los territorios de la memoria, marcas territoriales y lugares de memoria hallados en la ZRC de Cabrera y las dinámicas que presentan estos con su entorno. El capítulo tres y cuatro se encuentra orientado hacia la practica pedagógica, la recolección de entrevistas, planeación de los podcasts educomunicativos y su implementación en la ZRC de cabrera.
  • Miniatura
    Ítem
    Fortalecimiento de valores proambientales en los estudiantes del grado 702 del colegio la Belleza los Libertadores I.E.D, para el cuidado del páramo Cruz Verde, por medio de pódcast.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Camacho Salvador, Jenifer Estefania; Jiménez Medina, Heidy Paola
    La investigación es el resultado del trabajo de grado que se realizó durante los periodos académicos 2022-1 a 2022-2, en el Colegio La Belleza Los Libertadores I.E.D., ubicado en Bogotá, D.C. en el barrio La Belleza de la localidad de San Cristóbal, con los estudiantes del grado 702, cuyo propósito fue fortalecer en los estudiantes los valores de Respeto, Conciencia y Responsabilidad por el cuidado del páramo Cruz Verde, a través de una serie de Podcast como propuesta pedagógica. El grado 702 estuvo conformado por 15 estudiantes, quienes participaron en el desarrollo de este trabajo; la metodología de investigación se basó en el enfoque cualitativo y el paradigma interpretativo. Entre los resultados más sobresalientes, se encontró que los estudiantes no reconocen el páramo de Cruz Verde dentro de su territorio, ni tienen un conocimiento claro del ecosistema del páramo; así mismo, aunque están muy interesados en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula porque son dinámicas y les permiten estar más atentos, no conocen las herramientas digitales que apoyan su aprendizaje. Por otro lado, se encontró que los estudiantes de manera individual y grupal reconocen la relevancia de fortalecer valores proambientales: respeto, conciencia y responsabilidad, estos se determinaron de acuerdo a la dinámica del contexto en el que se desenvuelven los estudiantes. A partir de estos resultados y del desarrollo de la investigación, surgieron algunas reflexiones y recomendaciones en torno al fortalecimiento de los valores proambientales y la importancia de vincular tecnologías como el podcast para promover la Educación Ambiental interdisciplinaria.