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Ítem Evaluación de las estrategias participativas de los programas en conservación de reptiles : corredor biológico Meta - Bita - Orinoco en Puerto Carreño Vichada Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Tamayo Gámez, John Jairo; Camero Ramos, Luis AlejandroEl documento presenta la evaluación a las formas de participación que se han aplicado a la conservación, manejo y uso de los reptiles en el corredor biológico del Meta. Se plantó una revisión documental y un acercamiento a la antropología para conocer las versiones de participación de las entidades que han desarrollado los programas, planes de manejo, uso y conservación de los reptiles en la zona que se describió. Fundamentando una crítica a las formas de participación, la inclusión del aspecto educativo, las inclusiones de poder y dominancia que se presentan por parte de expertos (biólogos, hematólogos, conservacionistas, manejadores de la vida prioridades para la conservación de los reptiles mediante la clasificación y ponderación de las amenazas y vulnerabilidades de los reptiles en las tres zonas junto con el calculo de las metas para los objetos de conservación acompañado de una identificación de las zonas en las que las comunidades humanas que habitan las riveras, buscando propiciar llenar los vacíos en conservación que estas poseen.Ítem Estrategias educativas para la concienciación sobre la prevención de incendios forestales en La Vereda La Hélida, El Peñol, Antioquia.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Velásquez Salazar, Lesli; Franco Henao, Luis; Castillo Arismendy, Julian; Arias Idarraga, Leidy; García Hoyos, Dariany; Ríos Uribe, Carlos AndrésLa investigación en curso se concentra en la aplicación de estrategias educativas para concienciar a la comunidad educativa de la Escuela Rural La Hélida (El Peñol, Antioquia)sobre la prevención de incendios forestales, de origen natural o antrópicos.