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Ítem Sentidos de paz y nuevas masculinidades en los jóvenes de la Institución Educativa Distrital Clemencia Holguín de Urdaneta.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Gutiérrez Castro, Liliam Omaida; Posada Escobar, Jorge JairoEl documento es resultado de la Línea de investigación: niñez, juventud y violencias, a cargo de la Docente Andrea Jiménez Pinzón. Este artículo de investigación presenta los resultados parciales de una de las ocho sistematizaciones de las Iniciativas Locales de Paz (ILP) que promueve y acompaña el Secretariado Nacional de Pastoral Social – SNPS y Ficonpaz. El Colectivo sin Fronteras, es un grupo que surge por la preocupación de un profesor por modificar las prácticas violentas y los altos índices de embarazos en adolescentes, en la Institución Educativa Distrital de Bogotá, Clemencia Holguín de Urdaneta (IED), ubicada en la Localidad Rafael Uribe UribeÍtem Deporte social como experiencia corporal para fomentar la identidad de género desde las nuevas masculinidades en hombres que juegan fútbol.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Daza Rojas, Lina Alejandra; Suarez Prada, Yordan Fabian; Salamanca Melo, Daniel Steven; Villanueva Bustos, Jorge AlejandroEntendiendo que la identidad de género es una construcción interna del sujeto y de una sociedad que busca evolucionar, es necesario comprender las nuevas masculinidades en un ámbito deportivo. Por tanto, parece ineludible la creación de una propuesta pedagógica que desde las nuevas masculinidades influyan en los comportamientos sexistas en la práctica del fútbol. proceso que han creado, por ello, hablar con los jóvenes de este grupo ayuda a comprender las realidades, la forma en que perciben las nuevas masculinidades y cómo critican duramente las conductas misóginas o sexistas.Ítem Reconociendo mi historia : identificar las violencias machistas desde la autobiografia con estudiantes de grado décimo del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme I.E.D.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Ayala Alemán, Kevyn DanielEn el presente capítulo se van a mencionar datos generales de la investigación a partir de una caracterización previa institucional y territorial que permitió la formulación del problema y la pregunta investigativa del presente documento. Para la caracterización institucional se tuvo en cuenta el P.E.I (Proyecto Educativo Institucional) del colegio Francisco Antonio Zea de Usme I.E.D y su implementación en el proceso educativo de los estudiantes. Para la caracterización territorial se tuvieron en cuenta las relaciones internas que se dan entre la población del barrio, debido a que su condición de territorio rururbano se lo permite, entendiendo a lo rururbano como un espacio geográfico en el cual confluyen las dinámicas de vida del espacio rural y del espacio urbano.