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Ítem Memorias de la resistencia del magisterio bogotano frente a la política educativa de Álvaro Uribe Vélez.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Ardila Vizcaíno, María Angélica; Cañón Ladino, Diana Marcela; Aponte Otálvaro, Jorge EnriqueTrabajo de grado que se propone determinar las acciones de carácter sindical y político, realizadas por el magisterio bogotano durante la aplicación de la política pública educativa denominada Revolución Educativa, en los dos periodos presidenciales consecutivos de Álvaro Uribe Vélez entre los años 2002 a 2010. Por medio de la reconstrucción de la memoria y favoreciendo la comprensión de dichos suscesosy su relación con el presente, a través de la enseñanza de la historia reciente.Ítem Análisis desde el enfoque multidimensional de marcha patriótica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Zarate Sánchez, Carlos Andrés; López Torres, GustavoTrabajo de grado que presenta un análisis de Marcha Patriótica como movimiento social, desde el enfoque multidimensional; en este sentido, desarrolla las siguientes dimensiones analíticas: 1. El contexto estructural y coyuntural; 2. La composición interna y marco hegemónico; 3. La estructura organizativa y las formas de acción; 4. Creación y transformación de la identidad, la ideología y la simbología; y 5. Estrategia comunicativa; finalmente se presentan las conclusiones.Ítem La acción colectiva de la marcha del hambre, una reconstrucción histórica de la movilización de los maestros de Santa Marta.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Sotelo, Liliana; González Cruz, José ManuelEsta reconstrucción la acción colectiva de la Marcha del Hambre realizada por los maestros del Magdalena en el año 1966, permite extender el acceso al conocimiento del pasado, donde se cambia el estilo de narrativa restringida a la visión de la elite, priorizando lo individual sobre la gente trabajadora y sus luchas sociales, para cubrir un vacío historiográfico que había permanecido invisibilizado. Explicar el trasfondo de la crisis vivenciada por maestros dentro de un contexto histórico que evidencia un gremio que rompe la docilidad al ser vulnerados en sus derechos por el gobierno, que transgredió los límites al hacer uso del dinero que correspondía a sus salarios, para fines de la politiquería, el clientelismo y la corrupción. Analiza el proceso de construcción social y político que realizaron hasta concretar un ciclo de protesta en busca de reivindicaciones que fueron logradas.Ítem Movimiento/Movilidad/Movilización. La danza fuera de la Danza en el contexto de América Latina.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-01-01) Jaramillo Arango, EloísaEste artículo de reflexión revisa los matices entre las nociones de movimiento, movilidad y movilización, dentro del contexto de la danza latinoamericana. En la exploración de la noción de movimiento, el artículo se pregunta por la aparición de la quietud dentro del paradigma moderno que invita a moverse sin parar. Mediante ejemplos de obras de danza contemporánea, vemos cómo en América Latina esta quietud está acompañada del silencio y vemos cómo aparece de manera recurrente la idea de un piso móvil e inestable, que da cuenta de un mundo en permanente cambio. En la segunda parte del artículo, se analiza la noción de movilización, ligada al activismo y a su uso en el contexto militar. Se propone cómo el hecho de entrar en movimiento es ya un gesto político en sí mismo, que posee una enorme eficacia en los contextos de violencia donde se hacen necesarios los discursos no explícitos. La noción de movilidad se examina en la tercera parte, desde la perspectiva de la experiencia de habitar las ciudades latinoamericanas. Se propone pensar los desplazamientos en la ciudad como posibles coreografías urbanas y se propone pensar cómo los bailes amplían la noción de movilidad. Como conclusión, al revisar estas tres nociones, se busca activar un diálogo entre la danza y la danza fuera de la danza, abriendo la invitación a que los expertos en el movimiento participen del diseño de las dinámicas de todo aquello que implique moverse y/o movilizarse. Para esta reflexión se tomarán como referentes principales los planteamientos de André Lepecki y los estudios sobre el movimiento de Randy Martin, además de los trabajos de creación en danza y Artes vivas de Tamara Cubas, Olga Gutiérrez, Zoitsa Noriega, entre otros artistas latinoamericanos.Ítem Historias con futuro : la UPN por la defensa de la universidad pública 2018.(2018)El déficit presupuestal de las universidades públicas reunió estudiantes, profesores, rectores así como grupos indígenas, y asociaciones docentes en una gran movilización nacional por la financiación digna de la educación superior pública. En este capítul