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Ítem Guía de aprendizaje para la preparación del violinista previo a las audiciones orquestales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Solano Rodríguez, Ilian Lorena; Casas Barreto, Miguel ÁngelEl trabajo de grado presenta una propuesta metodológica enmarcada en el paradigma de aprendizaje autónomo la que, mediante una guía de aprendizaje, hace énfasis en la formación instrumental y el profesionalismo del violinista, tomando como eje del aprendizaje tres dominios musicales sobre: lo técnico, lo estilístico y el repertorio que se usa como parte de la audición orquestal en la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia y la Orquesta Filarmónica de Bogotá entre 2022-2023. El problema previo al momento frente al jurado calificador produce ansiedad, estrés, miedo, entre otros que, mediante el autodominio consciente del cuerpo y la mente, pueden solucionarse a través de actividades que contemplen el acondicionamiento físico y la respiración.Ítem Análisis y aplicación de recursos técnicos propuestos en los estudios de Mauricio Murcia para la ejecución del repertorio universal para el clarinete.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Alvarado Sierra, Aura Camila; Rivera Montoya, Francisco JavierEl siguiente trabajo presenta una propuesta metodológica que busca resolver las dificultades técnicas presentadas en el repertorio universal, por medio de dos estudios de música colombiana, en los ritmos de pasillo y cumbia, del compositor Mauricio Murcia, dentro de la cátedra de clarinete de la Universidad Pedagógica Nacional. Igualmente, busca incentivar la creatividad al momento de estudiar el repertorio universal y contemplar la opción de estudiar técnica por medio de obras de música colombiana, fortaleciendo así nuestra cultura musical. Este trabajo se desarrolla basado en metodología del Aprendizaje experiencial, exactamente en El ciclo de aprendizaje de David Kolb, y cada taller realizado hace parte de las etapas propuestas por este autor.Ítem Escuelas y centros de desarrollo deportivo de Sopó, propuesta para la gestión metodológica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Carrillo Vargas, Erwin Leonardo; Rada Perdigón, Diego AndrésEl documento a continuación, presenta una propuesta para la gestión deportiva en el municipio de Sopó, formulada con una base de investigación proyectiva (hurtado, 2010); lo que da solución a problemáticas reales, cubriendo las necesidades pertinentes de la comunidad. El objetivo es dar a conocer los elementos estructurantes de una propuesta Escuelas y Centros de Desarrollo Deportivo, orientados a la atención de niños, niñas y adolescentes en edades formativas; construyendo nueve capítulos; la contextualización de la temática y el planteamiento del problema donde se exponen programas de rendimiento deportivo en el país y para la población a intervenir; luego se presenta el problema a través del enunciado holopráxico relacionado con el objetivo principal; para el capítulo siguiente, se propone un sistema de objetivos luego la justificación y la de trascendencia social del proyecto, sustentados en la información del marco teórico en los siguientes dos capítulos; posterior a esto, el marco metodológico presenta el paradigma y el enfoque investigativo y finalmente, el capítulo 8 presenta la recolección y análisis de resultados donde se construye la propuesta dirigida a escuelas y centros de desarrollo deportivo de sopó. Pasando así a la discusión y las conclusiones.Ítem Efectos en las esferas de formación deportiva con una propuesta metodológica basada en juegos reducidos en una categoría infantil de fútbol femenino.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Manzanares Niño, Rodrigo; Orejuela León, María Jose; Rodríguez Limas, Edward Daniel; Sánchez Guacaneme, Michael Andrés; Valencia Pérez, Yurany Melissa; Rada Perdigón, Diego AndrésEn el presente documento se encontrará el análisis de los efectos en las esferas de formación deportiva con una propuesta metodológica basada en juegos reducidos en una categoría infantil de fútbol femenino. Inicialmente se aborda la problemática identificando el uso que le dan los entrenadores de fútbol de Bogotá a los juegos reducidos, Posteriormente se muestran las fases de pre-test, diseño, aplicación y pos-test que componen el proceso de investigación que se realizó en la población y abordada cada una de ella con soportes y referentes teórico-prácticos. Al finalizar, se encuentran las conclusiones y recomendaciones para futuras investigaciones, todo esto, con la intención de aportar a la academia y a la constante transformación de la labor del formador deportivo y de la evolución del entendimiento del deportista en la actualidad, de manera que se adapte a las necesidades del mismo y se desarrolle integralmente.Ítem “Propuesta metodológica para integrar contenidos teóricos musicales en la fase de iniciación en los procesos de formación de la Escuela de Música del Municipio de Subachoque – EFMS”.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Cortés López, Deisy Alejandra; Pineda Ruiz, Jenny Paola; Linares Rozo, Héctor CamiloEl presente proyecto consiste en diseñar una propuesta metodológica para integrar de manera sistemática, pedagógica y didáctica el aprendizaje de contenidos teóricos musicales en la fase de iniciación de la gramática musical, en los diferentes procesos de formación que se llevan a cabo en la Escuela de Formación Musical de Subachoque – EFMS (Banda Sinfónica, Banda marcial y Curdas pulsadas). A partir de la realización de un diagnóstico de cómo se están abordando actualmente estos contenidos con los docentes y estudiantes. Teniendo como resultado final una cartilla que consolida toda esta información, dirigida a la escuela de música que tiene un funcionamiento durante varios años, donde hay un proceso que se viene consolidando con un líder o instructor, quien tiene una metodología de trabajo según su criterio y su formación académica, fue necesario realizar la inmersión, investigación y pruebas para identificar el nivel de comprensión de los conceptos teóricos que maneja cada modalidad.Ítem Evaluación de la Incidencia de una propuesta metodológica en el aprendizaje de las técnicas básicas del Skateboarding modalidad street en niños bogotanos.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Sandoval Camargo, Brayan Smith; Ceballos Bueno, Giovanny Andrés; Sánchez Chavez, Omar Steven; Escorcia Clavijo, Jack BillyEste trabajo de investigación se propone diseñar, implementar y evaluar una propuesta metodológica para el aprendizaje de los fundamentos técnicos básicos del Skateboarding modalidad Street en niños de 9 a 11 años del barrio Tibabitá lo calidad Usaquén. Se realiza una caracterización de la disciplina, del contexto y de los procesos de aprendizaje para luego así abordar teóricamente cada una de las categorías implícitas en nuestra investigación; una vez obtenido el soporte teórico y epistémico se procede a diseñar y validar la propuesta metodológica. Se establece una duración de tres meses de intervención y 24 sesiones de clase con una evaluación final destinada a los fundamentos y técnicas básicas del Skateboarding. Finalmente, con los datos obtenidos en la fase interactiva, se realiza el proceso estadístico junto a las correspondientes correlaciones que dan cuenta del efectivo aprendizaje de los fundamentos técnicos básicos y técnicas básicas de Skateboarding modalidad Street por parte de los participantes del trabajo e investigación.Ítem Efectos de una propuesta metodológica enfocada en la práctica del goalball en las habilidades relacionadas con la orientación y la movilidad en estudiantes de básica secundaria con discapacidad visual.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Medina González, Santiago; Rojas Patiño, Yeison Andres; Lombo Ballesteros, Brahayan Stevens; Peña Plazas, Daniel Steven; Farfán Melo, Diana ConstanzaAlgunos estudios han demostrado la utilidad de diversas prácticas deportivas en el desarrollo de habilidades físicas en personas con discapacidad visual. La práctica del Goalball ha demostrado que como estrategia puede agudizar los sentidos como el tacto, la audición y el desarrollo de la orientación y la movilidad. Como objetivo se trazó el mejorar las habilidades relacionadas con la orientación y la movilidad a través de una propuesta metodológica enfocada en la práctica del Goalball. La muestra estuvo compuesta por 8 estudiantes de básica secundaria de entre 13 y 17 años con discapacidad visual. Se utilizó un muestreo no probabilístico mediante una selección intencional. Se acogió un paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, un diseño preexperimental y un alcance descriptivo. Como resultados se pudo evidenciar avances en ciertas habilidades, las cuales demuestran que los jóvenes con discapacidad visual mejoraron estas al ser estimuladas, lo cual contribuye al desarrollo de la orientación y la movilidad. Como conclusión, la integración de actividades inclusivas, adaptaciones pedagógicas y estrategias específicas como el Goalball ayudan a promover el desarrollo de la orientación, la movilidad, la autonomía y la inclusión social en esta población.Ítem Evaluación de una propuesta metodológica para el desarrollo de las capacidades coordinativas en niños rurales de Chipaque, que se inician deportivamente.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Basto Ardila, Carlos Mario; Escorcia Clavijo, Jack BillyEste proyecto de grado busca desarrollar las capacidades coordinativas de 7 niños y 1 niña de la vereda Cumba del municipio de Chipaque por medio de una propuesta metodológica validada que se desarrolla a partir de un modelo vertical centrado en el juego, especialmente minijuegos, juegos adaptados, juegos predeportivos y un modelo circular para la mejora de las cualidades coordinativas con una organización en la práctica mixta pudiendo ser individual, en parejas o en grupos. Las practicas se realizaron en 7 semanas, cada semana 3 sesiones en un total de 21 sesiones; durante la intervención se realizó la preprueba y posprueba bajo el test 3JS. Los resultados evidencian que se encontró una mejora significativa en las capacidades coordinativas de los 8 niños a partir de la técnica estadística T de student. Se concluye que la propuesta metodológica desarrolla las capacidades coordinativas significativamente en los niños de 9 a 12 años de la vereda Cumba del municipio de Chipaque.Ítem Propuesta metodológica para mejorar el tiempo de reacción en basquetbolistas con discapacidad auditiva de la selección masculina de Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Samboní Rodríguez, Ivette Vanessa; Rico Silva, Miguel Eduardo; Lugo Ausique, Néstor David; Casas Santamaría, Kelvin Gustavo; Rodríguez Camargo, Luis AlbertoEl presente trabajo de grado es un proyecto de investigación, el cual está direccionado hacia la mejora del tiempo de reacción en deportistas con discapacidad auditiva de la selección masculina bogotana de baloncesto, el cual tiene como objetivo diseñar una propuesta metodológica con énfasis en mejorar y/o potencializar esta capacidad que incide en la efectividad y eficacia de la ejecución de acciones motrices, teniendo en cuenta las características y necesidades de la población. Las herramientas tecnológicas como apoyo didáctico en los procesos deportivos están en constante crecimiento, es por esto que en la propuesta generada se busca promover la utilización de estas en medio del proceso enseñanza-aprendizaje, generando beneficios y potencializando capacidades específicas como el tiempo de reacción. La población con discapacidad auditiva requiere del apoyo de tecnologías que faciliten la estimulación visual, es por esto que en la propuesta metodológica presentada se interactúa con diferentes herramientas didácticas de apoyo con este tipo de estímulos que se adaptan a las necesidades de la población.