2 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 2 de 2
Ítem Estrategias metacognitivas para la revisión y corrección del lenguaje escrito(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Arevalo Pajaro, Angie Paola; Parra Suarez, Wendy Paola; Martínez Cifuentes, DianaEl presente trabajo busca presentar las herramientas metacognitivas por medio de un proyecto pedagógico de aula, con la intención de mejorar el lenguaje escrito de los estudiantes de 5to grado de la I.E.D Prado veraniego. Para el marco teórico se usan autores como Cassany (2003) y Hayes y Flower (1980), quienes exponen la metacognición y su relación con la escritura.Ítem Escritura : naturaleza y producción.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-13) Santiago Galvis, Álvaro WilliamSe presenta, en primer lugar, la relación que se da entre la lengua y la escritura: similitudes y diferencias; luego, se establecen las características que definen el código escrito, y, finalmente, se analiza la escritura como proceso de producción discursiva que implica la interacción de los subprocesos de conceptualización y formalización, así como la intervención de conocimientos cognitivos y metacognitivos.