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    LAGV-La Revista : un recorrido fashion por la historia masculina y obrera de mi familia.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2021) González Ventura, Luz Ángela; Aguía Agudelo, Andrea
    LAGV-la revista es un ingenioso y artístico proyecto de grado que, a través lenguaje propio de una revista de moda y variedades, busca contar una historia de familia, barrio y ropa obrera. Para lograrlo, LAGV-revista hace un emotivo recorrido por la historia de tres barrios del sureste de Bogotá, a partir de las vivencias de algunos hombres que conforman y conformaron la historia familiar de la autora entre 1930 a los 2000. La colección de historias experimentales sobre las modas de estos hombres ofrece una perspectiva única sobre cómo un estilo puede atraviesa el contexto nacional, cultural y psicológico de la clase popular y trabajadora.
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    Prácticas de cuidado paternas de hombres migrantes venezolanos en Colombia.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Arias Tovar, Angie Lizeth; Álvarez Vargas, Cristina
    La presente investigación, analiza específicamente la situación migratoria que en los último años a atravesado Venezuela, favoreciendo geográficamente el desplazamiento a países fronterizos. De aquí que, Colombia se ha situado como un receptor importante de población migratoria venezolana, a su vez, este movimiento ha desencadenado al interior del país, mayor demanda de atención a la población migrante y políticas de respuesta a este fenómeno. En este orden de ideas, las consecuencias no solamente interrumpen las dinámicas internas del país que recibe a esta población, dado que la realidad migratoria establece el desplazamiento de familias o algunos de sus miembros con intereses diversos y particulares, también se generan cambios al interior de las dinámicas familiares, con ello surge el interés por estudiar el padre hombre migrante. Desde esta perspectiva se fijó como pregunta orientadora ¿Cómo se configuran las prácticas de cuidado de padres migrantes venezolanos situados en la ciudad de Bogotá?, bajo los objetivos general: Comprender la configuración de las prácticas de cuidado de dos padres migrantes venezolanos situados en Bogotá; y específicos: Analizar las diversas configuraciones que emergen bajo los relatos de las prácticas de cuidado de dos padres hombres migrantes venezolanos. Indagar las continuidades y discontinuidades de las relaciones de género dentro de las prácticas de cuidado de dos padres hombres que viven el proceso migratorio. Explorar las significaciones socioculturales alrededor de la paternidad de la población sujeto de estudio.
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    Prisma, reflexión sobre mi (las) masculinidad(es).
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Rodríguez Lozano, Kevin Alexis; García, Andrea Karina
    Este libro es un espacio en el que comparto mis reflexiones sobre mí (las) masculinidad(es). En lugar de ofrecer respuestas, presento preguntas que invitan a la reflexión. Desde mi historia de vida, mi interacción con el entorno masculino y la postura política del otre en relación con la masculinidad. Para ello, indago y analizo conceptos como imaginarios masculinos, masculinidad, hombre y corporeidad. Utilizando la analogía del prisma, propongo descomponer lo que entiendo por "masculinidad", reconociendo que no existe una única forma de ser hombreS. Además, incorporo una perspectiva pedagógica que cuestiona los mandatos tradicionales de género, a través de exploraciones en danza, para fomentar el diálogo sobre el espectro en evolución de las masculinidades. Esta investigación-creación busca invitar a las personas a significar o resignificar su masculinidad y transformar las dinámicas de socialización que perpetúan la violencia y los estereotipos de género.
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    Relations among masculinities : controversy in uncle Tom’s cabin.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-28) Gómez R., Luis Fernando
    La cabaña del tío Tom, escrita por Beecher-Stowe ha causado debate histórico debido a su noción de masculinidad entre el hombre blanco y el hombre africano durante el período de la esclavitud. Se dice que la autora describe estas dos fuerzas antagónicas con fundamentos extremos de sentimentalismo y romanticismo racial, que parecen distorsionar los hechos reales relacionados con la esclavitud en Estados Unidos. Ambas razas condenaron a la novelista por la denuncia que hace de la esclavitud como una institución hegemónicamente masculina. En este artículo se examina tal polémica en La cabaña del tío Tom, a la luz de la teoría que propone el sociólogo R.W. Connell sobre relaciones entre masculinidades. A partir de ésta, se argumenta el presente artículo que mientras la masculinidad blanca se define por un sentido de poder basado en hegemonía, complicidad y subordinación, la africana, representada por el tío Tom, se caracteriza por adoptar una actitud sumisa, débil y resignada frente a la marginalización. Debido a que La cabaña de tío Tom está inspirada en una realidad histórica, a lo largo del artículo se analiza igualmente la novela en relación con hechos reales, en los cuales los ideales de la masculinidad hegemónica hicieron de la esclavitud una institución poderosa en Estados Unidos.
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    Hinchadas cuerpos sociales, cuerpos con aguante.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-08-13) Zambaglione, Daniel
    Este texto pertenece a uno de los capítulos de la tesis de maestría “El aguante en el cuerpo: Construcción de identidad de los hinchas de un club de fútbol argentino”. Dicho trabajo de investigación se desarrolló sobre un enfoque predominantemente cualitativo, triangulando distintos métodos como la entrevista en profundidad, la observación participante y no participante y grupos focales. En el artículo se presenta a la hinchada, sus componentes constitutivos y sus prácticas particulares de construir masculinidad. Practicas significadas a través de la participación en luchas corporales. Para los barras el aguante remite a una acción de lucha corporal, es un combate cuerpo a cuerpo contra un igual, donde el “verdadero hombre” debe poseer una postura y acción corporal que lo iden-tifique como buen luchador; el perdedor “corre” por el campo de batalla huyendo del enfrentamiento a golpes de puño.
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    Microutopías de la cotidianidad.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Medina Cortes, Brenda Briggyth; Romero Bonilla, Diego Germán
    El siguiente trabajo de grado tiene como intención, en un primer momento identificar una serie de conceptos sobre la masculinidad y sus brechas en la cotidianidad, en tres hombres entre los 18 a 28 años, distinguiendo contextos y conceptos para su entendimiento dentro de la existencia, la representación y la vida diaria. En un segundo momento busca entender los espacios de diálogo, como detonantes de conocimiento del otro, exponiendo sus personalidad y sensibilidad, esto con el fin de asumir la hombría desde otra clase de percepciones, encaminando al cambio y la acción de micro utopías en pro de la transformación de algunas nociones tradicionales masculinas, en un tercer lugar se encuentra la elaboración de un ensayo visual que contiene los anteriores momentos en su contenido, esto con el fin de abrir paso a la importancia de las imágenes como fuentes productoras de conocimiento, dentro de las nociones y construcciones de los sujetos, también como una forma de hacer investigación en educación artística visual, intentando resaltar el acto creativo y archivístico como lenguaje interdisciplinar, subjetivo y propositivo.
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    Prácticas performativas de masculinidad : análisis de tres generaciones en un mismo contexto familiar rural a partir de sus relatos biográficos. “Entre el miedo, el amor y el campo”.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Valero Vargas, Angélica; Vargas Rojas, Jhon Alexander
    A partir de los relatos biográficos de los hombres y las mujeres de un mismo contexto familiar rural, se analizan las prácticas performativas de masculinidad que se trasmiten generacionalmente, en torno a las exclusiones y en medio de la construcción de las masculinidades y de los cuerpos de los viejos, los adultos y los niños, quienes relatan que no saben llorar o que les da miedo entrar a la cocina porque se les ha negado: a los adultos que se preguntan por sus prácticas, a los jóvenes que se preguntan por su masculinidad, a los que les da miedo creer en sus emociones o a las mujeres que necesitan de la masculinidad para sobrevivir.
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    Investigación educativa y masculinidades : más allá del feminismo, más acá de la testosterona.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2005-07-01) Scharagrodsky, Pablo Ariel; Narodowski, Mariano
    El siguiente artículo plantea la necesidad de incorporar los estudios sobre las masculinidades en la escuela para comprender más acabadamente las relaciones de género en la educación de los niños y muchachos. Sitúa a las masculinidades como posiciones sociales que se actualizan y reactualizan, se negocian y se resisten continuamente. Este proceso de masculinización de los cuerpos se aprende en diversas instituciones, entre ellas, la escuela. Entre los dispositivos escolares centrales que colaboran –y colaboraron– en el armado de las masculinidades aparece el currículum. Dicho artefacto cultural regula e impone un conjunto de aspectos entre los que se destacan la matriz heterosexual como la única posible, la división sexual del trabajo y el dis-ciplinamiento corporal masculino. Estos aspectos establecen escenarios escolares jerarquizados y desiguales entre las diversas masculinidades.
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    Representaciones sociales de la masculinidad en la narrativa de Grand Theft Auto V.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gómez Machado, Alex Mauricio; Becerra Ostos, Silvia Juliana
    El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar las representaciones sociales de la masculinidad en la narrativa de Grand Theft Auto V a través de los tres personajes principales de la historia: Trevor Phillips, Michael de Santa y Franklin Clinton teniendo en cuenta las relaciones existentes con otros sujetos, en donde podrán hacerse evidentes las problemáticas del género. Por lo tanto, la utilización del análisis de las narrativas en los videojuegos y la observación como herramientas metodológicas permiten conocer la estructura narrativa y los elementos formales e informales del objeto de estudio, llevando así a una amplia comprensión de la obra y su relación directa con las representaciones sociales, las cuales son evidentes en escenas y diálogos en su modo historia. Así bien, la investigación sigue la línea de los estudios del género a partir de los contrastes presentes en las representaciones sociales de la masculinidad, ejemplificadas en la realidad virtual en la región de Los Santos, siendo esta un espejo de la realidad vivida en zonas fronterizas de EE.UU. y México. Por último, el análisis de las representaciones sociales de la masculinidad permite entender como las problemáticas presentes en una sociedad influyen directamente en las relaciones del género, llevando a sus personajes a demostrar y confrontar la constante producción y reproducción de aquello que significa ser hombre.
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    Tejer, destejer y re-tejer la(s) masculinidad(es). Una apuesta reflexiva de la corporeidad y los imaginarios que invaden el cuerpo.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Galindo Vargas, Silvia Lorena; Montes Parraga, Zulay Jasbleydy; García, Andrea Karina
    Este trabajo de grado es un tejido investigativo, reflexivo y creativo con impacto social, que aborda la corporeidad masculina, a través de la exploración del movimiento y diferentes elementos de la danza desde laboratorios desarrollados en la práctica pedagógica Escuela de Cuerpo en la Casona de la Danza. Este pretende, movilizar reflexiones a partir del ser corpóreo, los imaginarios de lo masculino y la construcción de corporeidad de las masculinidades dejando de lado las ya implantadas dentro del modelo heteronormativo. Esta investigación se teje bajo los planteamientos metodológicos que ofrece la Investigación Basada en Artes (IBA) y la Artrografía la cual nos permitió entrelazar nuestros roles como profesoras-artistas-investigadoras y culmina con la creación de la performance MASCULINIDAD-ES que recoge las reflexiones de los participantes y las mediadoras.