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Ítem Madres gestantes y niños menores de tres años en el Museo Nacional de Colombia y en el Museo Botero : experiencias pedagógicas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Arias Silva, Lina Yohana; García Acero, Angélica Andrea; González Hernández, Julieth Andrea; Mejía Rueda, Laura Johanna; Rodríguez Pinto, Claudia PatriciaEste trabajo se desarrolla en el marco de nuestra práctica pedagógica del ciclo de profundización de la Licenciatura en Educación Infantil, corresponde a una propuesta pedagógica que retoma elementos de la investigación acción en educación, pues reconoce la necesidad de diseñar e implementar propuestas para favorecer la participación de madres gestantes y niños menores de tres años en espacios culturales como el Museo Nacional de Colombia y el Museo Botero. Nuestro interés por la población participante obedece al reconocimiento que como maestras en formación hacemos de los niños y niñas como sujetos de derecho desde su gestación, y del rol que tienen las madres, los padres y los cuidadores, como garantes de ello. También, porque es imprescindible considerar las demandas que las políticas públicas realizan a las instituciones culturales, para responder al compromiso que les exige generar estrategias que permitan la accesibilidad a la información, a la comunicación y a las actividades, y con ello atender al derecho que tienen todos los ciudadanos colombianos a la cultura.Ítem Emoción maternal, una experiencia sonora. Experiencias musicales como dispositivo para promover el desarrollo de habilidades de la inteligencia emocional en madres gestantes.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Martínez Blanco, Lilia Vanessa; Gómez Remolina, Luz ÁngelaEn el presente proyecto se abordan las experiencias musicales como dispositivo para promover el desarrollo de habilidades de la inteligencia emocional en madres gestantes. Dentro de la investigación se hizo un acompañamiento e intervención a una pequeña muestra de la población por medio de un taller denominado “Emoción maternal, una experiencia sonora”, nombre que también fue asignado como título de la investigación. A lo largo del trabajo se presentan algunos de los cambios físicos y psicológicos que pueden influir en la salud emocional de las madres durante esta etapa, además, se exponen las habilidades de la inteligencia emocional que se busca promover de acuerdo con las características propias de la población y finalmente, se caracterizan las experiencias musicales que se consideran más adecuadas para trabajar con las madres gestantes, con el ánimo de contribuir al desarrollo de habilidades de la inteligencia emocional en ellas.