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Ítem Puya y paseo vallenato en una adaptación para cuarteto de cuerdas “Transcripción y adaptación de Francisco el hombre (puya) y qué triste me dejas (paseo) obras del maestro Luis Enrique Martínez para dos violines, viola y violonchelo".(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Riaño Mindiola, Lina Marcela; Tovar Quevedo, Iván RicardoEl trabajo de grado Puya y Paseo vallenato en una adaptación para cuarteto de cuerdas “Transcripción y Adaptación de Francisco el hombre (Puya) y Qué triste me dejas (Paseo) obras del maestro Luis Enrique Martínez para dos violines, viola y violonchelo”, se encamina en la comprensión, descripción e interpretación de la Puya y el Paseo vallenato a través de la creación de dos adaptaciones que reúnen aquellos elementos y características musicales representativas de estos dos aires, haciendo uso de los diferentes materiales sonoros y recursos técnicos e interpretativos que brinda el cuarteto de cuerdas integrado por: dos violines, viola y violonchelo.Ítem La música tradicional colombiana en los planes formativos del área instrumental y de conjuntos de la Licenciatura en Educación Musical de la Universidad Pedagógica Nacional.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Muñoz Leal, Edward Orlando; Roa Ordoñez, Henry Gustavo; Castañeda Mosquera, Lila AdrianaTrabajo de grado que se propone realizar un panorama del estado de la música tradicional colombiana y su incidencia dentro de los planes curriculares universitarios correspondientes a la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional, confrontando las visiones de los docentes con las experiencias de los estudiantes en relación a las exigencias del Ministerio de Cultura para la educación artística.Ítem Bambukdjent arreglo de bambucos en estilo djent para dúo de bajo eléctrico, batería y sintetizador.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Porras Rubiano, John Edison; Escandón Áriza, José David; Plazas Reyes, Guillermo GerardoEste proyecto de investigación se sumerge en la exploración de nuevas sonoridades, fusionando el rock progresivo con la música tradicional colombiana, específicamente los bambucos. Se han creado dos arreglos musicales en estilo Djent para "Corazón Errante" y "Bambuco en Em", para dúo de bajo eléctrico, batería y sintetizador, inspirados en la obra “Sonorous” de la agrupación The Omnific. Mediante el análisis musical detallado de las estructuras melódicas, rítmicas y armónicas presentes en la obra de referencia, se logró adaptar con precisión estos elementos musicales a los bambucos seleccionados. En la ejecución de los arreglos, se implementaron técnicas modernas del bajo eléctrico, como el slap, tapping, armónicos y fingerstyle, con el objetivo de enriquecer la interpretación y aprovechar al máximo las capacidades sonoras del bajo eléctrico. El proyecto representa un avance en la diversificación y enriquecimiento del repertorio de la música tradicional colombiana al explorar nuevas posibilidades sonoras y estilísticas mediante la adaptación de elementos de la música progresiva.Ítem “Propuesta para la enseñanza de la gramática musical con base en melodías de música tradicional colombiana”.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Gallardo Castañeda, Ivón Lorena; Linares Rozo, Héctor Camilo; Jaimes Carvajal, Francisco AbelardoEste trabajo de grado se propone realizar una recopilación de melodías de música tradicional de las cinco regiones naturales de Colombia y un análisis musical de las mismas (desde sus estructuras rítmicas, y complejidad melódica y armónica), que permita a los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional el conocimiento de la variedad y la riqueza musical de nuestros géneros Colombianos. El presente trabajo de investigación es propositivo y fue planeado para desarrollarse en cinco fases; como resultado final y partir del análisis de las melodías recolectadas se propone un programa de contenidos que estructura una cartilla con 6 niveles de dificultad. Dicha cartilla presenta diferentes tipos de ejercicios que le permiten al docente, ser autónomo en el manejo de las melodías, como apoyo en la bibliografía actualmente utilizada en la enseñanza de la Gramática Musical.Ítem Tres arreglos de músicas colombianas para el ensamble jazz-rock de la Universidad Pedagógica Nacional.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gamboa Ardila, Jhoan Andrés; Leongómez Herrera, AlbertoEl presente es un trabajo de investigación-creación cuyo principal objetivo fue la realización de tres arreglos de músicas tradicionales colombianas para el espacio académico Ensamble Jazz-Rock de la Universidad Pedagógica Nacional, en los cuales se integraron algunos de los elementos constitutivos de dichas músicas con algunos elementos interpretativos, de improvisación y tímbricos propios de las músicas de jazz, rock y funk. Para esto, se utilizó un enfoque metodológico cualitativo, cuya principal herramienta fue el bucle de interacción y retroalimentación entre práctica creativa y reflexión, propuesto por López-Cano y San Cristóbal, perspectiva desde la cual se analizaron tres obras de los ritmos tradicionales colombianos tamborito, tambora-tambora y currulao, utilizando un enfoque analítico del estilo basado en la propuesta de Jan LaRue en su libro Análisis del Estilo Musical. Además de esto se entrevistó a los maestros que actualmente dirigen el espacio buscando fortalecer el proceso reflexivo, creativo y de arreglos que se realizó posteriormente con las obras analizadas. El resultado final fueron tres arreglos de las obras Tumba hombre, Tres golpes y Quitate de mi escalera para el formato instrumental más común del espacio académico: tres guitarras eléctricas, bajo eléctrico y batería. Se concluye con su realización que las búsquedas estéticas, artísticas e intelectuales de las músicas jazz, rock y funk, son compatibles con las búsquedas de identidad cultural que se desarrollan en la exploración de músicas tradicionales colombianas. Esto indica que desde una perspectiva reflexiva este fenómeno de fusión puede enriquecer el bagaje cultural y los lenguajes de las músicas que interactúan.Ítem Aportes de la música tradicional colombiana en procesos de enseñanza de la biología, con un enfoque del cuidado de la vida en el centro de educación popular Chipacuy-Suba.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Lombana Rivera, Daniela Lucía; Romero Acuña, Diana CarolinaEl siguiente documento condensa el trabajo de investigación denominado: Aportes de la música tradicional colombiana, en procesos de enseñanza de la biología, con un enfoque del cuidado de la vida en el Centro de Educación Popular Chipacuy, de la localidad de suba. El cual tiene como objetivo aportar a la enseñanza de la biología con enfoque hacia el cuidado de la vida, a partir del abordaje de las narrativas sonoras de la música tradicional colombiana a partir de la experiencia sensible. Para esto se desarrollaron tres fases de investigación en donde se contextualizó el grupo participante de la investigación mediante sus gustos y saberes musicales y del mundo de la vida, también se desarrollaron encuentros pedagógicos denominados: Viaje sonoro por Colombia, para reconocer la experiencia sensible frente al mundo de la vida a través de los ritmos y letras de la música tradicional colombiana y finalmente se retroalimentó la experiencia que justifica esta alternativa para la enseñanza de la biología, enfocada en el cuidado de la vida a partir del abordaje de las narrativas sonoras de la música tradicional colombiana, desde la experiencia sensible. Así mismo, se concluye que esta alternativa de enseñanza de la biología acerca a las y los estudiantes al conocimiento biológico de manera mas motivante, reafirma la importancia de los sentimientos y de los vínculos emocionales con la diversidad biocultural para aprender biología, así como sitúa la enseñanza de la biología en el contexto para un aprendizaje significativoÍtem Apuesta sonora en el ritmo y timbres del género tradicional del pasillo colombiano para el desarrollo emocional y narrativo del videojuego Hollow Knight.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Soto Corredor, Luis Miguel; Delgado Ordoñez, Bibiana Patricia; Rojas, Néstor UrielEl presente trabajo de grado busca fusionar la narrativa del videojuego Hollow Knight con el ritmo y timbres del pasillo tradicional colombiano, donde se toma en cuenta diferentes escenas para la composición de la música y así ayudar a profundizar y potenciar en la emocionalidad y dramatismo del juego. Se uso como recursos innovares el ritmo y timbres del pasillo para la creación de las diferentes obras, el formato al que se hace referencia con los timbres fue el de cuarteto típico andino (bandola 1 y 2, tiple y guitarra acústica), esto junto con el ritmo da a conocer nuevas sonoridades que son muy poco exploradas en el ámbito de los videojuegos, asimismo la finalidad de esto es demostrar que la música de tradición presenta oportunidades para su evolución y expansión en los medios audiovisuales como los juegos. El proceso compositivo, análisis y desafíos de este proceso también se encuentra en este trabajo además de las sincronizaciones de la música con las diferentes escenas del juego para las que se hizo la música donde se genero este documento para que sirva de guía y consulta para quien este interesado en estos procesos de composición musical.