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Ítem Entre bandolas. Un encuentro de la bandola andina y llanera.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Rosillo Florez, Maber Alonso; Ortiz Restrepo, Eider Alexander; Forero Valderrama, Fabián; Rivas Caicedo, Luz DalilaEste proyecto, tiene como propósito abordar desde la misma experimentación, la música instrumental andina y llanera, a través de la Bandola Andina y Bandola Llanera permitiendo un punto de encuentro para la técnica y la expresión de los dos instrumentos, generando un nuevo ensamble instrumental.Ítem "Ensamble de cuerdas llaneras, un morro de posibilidades". Diseño de ocho arreglos para ensamble llanero como apoyo didáctico a los procesos de enseñanza de los instrumentos de música llanera.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Riches Chaparro, Felix; Riveros Tabares, MarioEste documento propone ocho arreglos para formato de ensamble de cuerdas llaneras en su nivel inicial, y que a través de 11 talleres desglosa el proceso didáctico para llegar a la interpretación de cada arreglo y su respectivo ensamble. El trabajo propone un acercamiento a la lecto escritura musical, sin perder la esencia de la tradición y a las costumbres folclóricas propias de esta región; además propone recursos didácticos que coadyuven en la formación musical de los instrumentos de música llanera.Ítem El bandolón llanero, aproximaciones a la recuperación de un elemento de la música y cultura en Maní - Casanare.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Carpintero Pulido, Jorge Mauricio; Santafé Villamizar, Óscar OrlandoBásicamente en este trabajo se plantea la necesidad de una investigación descriptiva sobre uno de los instrumentos tradicionales de los llanos orientales, el Bandolón llanero, es por eso que este trabajo está encaminado a la búsqueda y recopilación de información con la intención de seguir su historia, sus orígenes, sus músicas asociadas, sus intérpretes que aun hoy en día dedican su tiempo a la muestra y difusión de este instrumento por medio de la enseñanza en la casa de la cultura del municipio de Maní, todo este conocimiento adquirido por los maestros es trasmitido de igual manera a sus alumnos de una forma muy tradicional o como ellos mismos lo denominan de una forma “criolla”, impulsando su folclor llanero con la utilización de estos instrumentos. Vale la pena preguntarnos por la educación y el estado de la misma en el espacio regional, pues se ha notado como en nuestro entorno nos encontramos en la búsqueda constante de mejorar nuestro sistema educativo y de encontrar una forma de que esta llegue a todos los entornos regionales de nuestro país. Este trabajo busca la forma de abrir espacio al conocimiento de antiguas tradiciones y antiguos instrumentos que entraron en el olvido de muchas personas, por la llegada de nuevos instrumentos que asumieron roles, que resultaron más atractivos dentro de sus músicas tradicionales. Es importante resaltar que en este trabajo encontramos personas empeñadas en la conservación de tradiciones e instrumentos de la región. Como complemento de la investigación se realizan transcripciones de temas netamente campesinos interpretados por el Bandolón llanero que son transmitidos de generación en generación y que hacen parte del folclor llanero.Ítem Cinco canciones para público infantil en género musical llanero.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Reyes Marfoi, Carlos Roberto; Betancourth Monquirá, Leandro Yamit; Jiménez Silva, Olga LucíaEl presente trabajo titulado “Cinco canciones para público infantil, en género musical llanero”, inicia con la contextualización de la historia de la música llanera, sus características, ritmos e instrumentos con que es interpretada, al igual que la historia del departamento de Casanare, el municipio de Yopal y la dirección de cultura y turismo del departamento de Casanare. Posteriormente se realizó la conceptualización de los pedagogos Jean Piaget de quien se desarrolla la teoría de los estadios de aprendizaje, Kodály se extrae la forma de trabajo aplicado sobre las músicas propias y tradicionales y de Alejandro Zuleta con Kodály para Colombia. Se parte de los referentes conceptuales y pedagógicos para el desarrollo de cinco talleres, dirigidos a niños y niñas entre los seis y once años de edad, que buscan realizar un acercamiento a la música llanera, a los dichos y refranes conocidos por los habitantes de la región, recopilados en el proceso de investigación con el objetivo de que sirvan como herramienta para el proceso de composición de las cinco canciones.Ítem El bajo eléctrico en la música llanera colombiana. Descripción musical en el estilo de uno de sus exponentes el maestro Ricardo Zapata Barrios.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Cedeño Delgado, Carlos Andrés; Sichacá Ávila, Mauricio Josué Alejandro; Palomino Amador, Ivón AlexandraEste documento evidencia una descripción del bajo eléctrico en el desarrollo de la música llanera en Colombiana, desglosando elementos en el acompañamiento musical de intérpretes colombianos del bajo eléctrico aplicado en el joropo en la década del 60 y 70, época antes que el maestro Ricardo zapata barrios iniciara su participación en las producciones de música llanera en Colombia, así mismo incita a nuevos intérpretes de este instrumento por el interés de esta cultura.Ítem Memoria cultural de la presencia de la música llanera a través del maestro Jaime Enrique Avella Chaparro en la ciudad de Sogamoso.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Preciado Montaña, Nelson; Briceño Robles, Mónica Sofía; Jiménez Silva, Olga LucíaLa investigación se realiza en la ciudad de Sogamoso con el objetivo de indagar sobre la presencia de la música llanera a través del maestro Jaime Enrique Avella Chaparro. El reconocimiento del valor en la transmisión de la oralidad y la introducción de instrumentos como el arpa, el cuatro y capachos, lo cual implico utilizar fuentes primarias y secundarias fundamentadas en entrevista, historia de vida, registro fotográfico y prensa. Se realiza la entrevista al primer cultor de las músicas llaneras el maestro Jaime Enrique Avella Chaparro, quien narra sus experiencias y cómo fue el proceso de la entrada y la incorporación del gusto por la música llanera. Así como también entrevista a los maestros Tito Valderrama y Cristóbal AnzuetaÍtem Tres piezas llaneras para trombón. Repertorio para formación de trombonistas de nivel universitario.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Vásquez Calderón, Carlos Alberto; Rodríguez Rueda, Oscar MauricioEl presente trabajo busca dar un acercamiento a las músicas llaneras desde el trombón, con el fin de darle a conocer los aspectos básicos que la conforman y así mismo poder insertarlas al repertorio formativo instrumental del estudiante. No obstante este material tiene como objetivo brindarle estas herramientas a los estudiantes que son ajenos a este contexto, soportado a la vez con ejercicios rítmicos los cuales se abordaran de manera previa a las piezas. Dichos ejercicios están estructurados en la textura corrió, derecho y pasaje, ritmos característicos de la música llanera, estos géneros están representados por los golpes de Gavan, San Rafael y pasaje, y cada uno de ellos tendrá una breve contextualización en referencia a sus orígenes. Una vez se realice el proceso en el cual el estudiante está más familiarizado con los contenidos se pasara a la lectura e interpretación de las piezas, las cuales tienen unas pistas en formato mp3, las cuales tienen como objetivo servir como acompañamiento en la interpretación de las partituras, cabe resaltar que cada pieza contiene tres formas de estudio, las cuales se abordaran dependiendo de versatilidad del estudiante. En resumen, este material está orientado a brindar herramientas que le permitan ser un trombonista versátil y a la vez que este material sirva como aporte a la construcción de contenidos de formación musical basados en las músicas colombianas.Ítem La llanura sobre seis cuerdas y un amplificador. Propuesta de material didáctico para la enseñanza de la guitarra eléctrica a partir de los golpes: Gabán, Zumba que Zumba y Pajarillo en el Joropo.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Capera Ayure, Daniel Capera; Avellaneda Ramírez, Francisco JavierEl presente trabajo busca la creación de un material didáctico para guitarra eléctrica, a partir de la música de la región los llanos Colombo-venezolanos. Esta divido en dos secciones. La primera es el marco teórico donde se encuentran todos los referentes musicales, históricos y contextuales, tanto de la guitarra eléctrica como de la música llanera (Joropo). En la segunda parte se encuentra el material didáctico. En el cual se muestra el proceso de adaptación de los diferentes instrumentos del conjunto tradicional llanero, la secuencia para la apropiación de estas adaptaciones y los diferentes estudios que hacen parte del material. A esto se suma el material audiovisual presente durante todo el trabajo; aclarando diferentes ejemplos e ideas propias de cada sección.Ítem Marimbarpiando. El golpe llanero de pajarillo y mamonales en el arpa, llevado a la marimba sinfónica a 4 manos.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Zamora Verú, David Santiago; Ramón Rojas, Héctor WolfgangEl presente trabajo de investigación presenta el estudio de 2 golpes llaneros tanto históricamente como musicalmente, usándolos como herramienta para proponer 10 ejercicios que le permitan a la persona que los estudie, entender el papel del arpa llanera en esta música y poder llevarla a un instrumento como lo es la marimba sinfónica. La investigación de este tema surge de la preocupación de que una de las músicas colombianas más ricas de elementos armónicos, melódicos y rítmicos, sea poco utilizada en la formación de los percusionistas de las universidades en Colombia, específicamente en la Universidad Pedagógica Nacional. El documento se divide en 6 capítulos, en los 3 primeros se expone la formulación del proyecto de investigación, el diseño metodológico, los antecedentes y marco teórico en donde se habla del origen y desarrollo de la música llanera y de los regímenes acentuales de la misma; en el cuarto capítulo se desarrollan las características del arpa llanera y de los dos golpes llaneros anteriormente expuestos; En el quinto capítulo se dan a conocer los elementos propios de la marimba sinfónica y se exponen los aportes que han hecho los percusionistas Stevens, Burton, Ney Rosauro y Keiko Abe al desarrollo de este instrumento. Finalmente, en el sexto capítulo, como conclusión de esta investigación, se proponen 10 ejercicios previos, se hace el análisis de los laboratorios de aplicación de las adaptaciones y por último, las 2 adaptaciones para marimba a 4 manos. La primera adaptación es la del pajarillo chipoleao de Joseito Romero, en la cual se usan gran cantidad de elementos característicos de la música llanera. El pajarillo es uno de los golpes llaneros más estudiados y tocados por los músicos de la región de la Orinoquía a lo largo de la historia.Ítem Didácticas para el aprendizaje del arpa llanera en niños y niñas de Sabanalarga - Casanare.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Castro Triana, Yesid; González Restrepo, Andrey DavidEl presente trabajo de investigación, está basado en la Sistematización de experiencias en la enseñanza del arpa llanera en el ejercicio docente del autor de este proyecto. Describe una metodología que permite a los niños y niñas del municipio de Sabanalarga Casanare, acercarse al aprendizaje del arpa aprovechando los intereses y motivaciones de su contexto. Vale la pena resaltar algunos aspectos que resultan significativos como el de la metodología, que establece una propuesta de iniciación musical con base en canciones infantiles, para dar paso a la lectura de símbolos musicales que poco a poco llevan al estudiante a la interpretación de temas del folclor llanero. Los resultados de la propuesta dan cuenta de que la motivación, la guía que el docente y el entorno familiar ofrezcan a los niños, es fundamental para apoyar y potencializar talentos en la música llanera que a futuro contribuyan a mantener los valores musicales del llano casanareño.
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