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Ítem Derrida, herencia y educación.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-01-01) Valenzuela Echeverri, Carlos EduardoEl presente artículo derivado de una investigación doctoral en curso, extrae del legado filosófico de Derrida un concepto importante para pensar la educación: herencia. Concepto cuya filiación con lo educativo vale la pena hacer explícita en un tiempo para el que lo fundacional, diríamos con Sloterdijk (2015), pierde cada vez mayor relevancia en virtud de su marcado interés por la innovación permanente y la novedad. En ese orden de ideas, se plantea, mediante trazos más bien gruesos, dos cosas: primero, una breve semblanza respecto del pensamiento derridiano y su estela posestructuralista y, segundo, una lectura de la noción de herencia con base en la cual se controvierte aquella consigna de “borrón y cuenta nueva” que hace carrera en el seno de la escuela, dada la obsesión de muchos por querer, per se, transformarla, aun a expensas de su propio estatuto.Ítem Reivindicación de la vejez : el viejo como territorio de sabiduría y experiencia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025-12-02) Antolínez Buitrago, Diana Paola; Martínez Hernández, Juana Valentina; Pulido Barbosa, Andrés Camilo; Larrota Cruz, AngélicaEl grupo de Cachibol del velódromo de la Primera de Mayo, conformado por viejos entre los 60 y los 75 años, se constituye en un espacio que va más allá de la práctica deportiva, promoviendo beneficios físicos, emocionales y sociales. Sin embargo, esta población enfrenta formas de violencia simbólica, reflejadas en la exclusión, la indiferencia, el rechazo y la falta de reconocimiento. Frente a ello, el grupo se convierte en una alternativa para contrarrestar dichas problemáticas, ya que, a través de experiencias, se fortalecen aspectos como la autoestima, el sentido de pertenencia y el trabajo en grupo. De esta manera, esta práctica del Cachibol surge como una apuesta en la adaptación del movimiento para estas personas y, de esta forma, favorece el empoderamiento de los participantes, permitiendo su visibilización como actores activos y con gran valor dentro de la comunidad, reivindicando esta etapa de manera digna y plena.