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Ítem Prácticas pedagógicas que promueven y permiten el ejercicio de la participación de la primera infancia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Hernández Sánchez, Luisa Alejandra; Ríos Arévalo, Jacqueline; Pineda Báez, Nisme YuranyUna investigación orientada a comprender ¿Cuáles son las prácticas pedagógicas que promueven y permiten el ejercicio de la participación de la primera infancia en una institución de educación inicial? Se presentan reflexiones, prácticas, acciones y saberes sobre la promoción y el ejercicio de la participación de la primera infancia en una institución de educación inicial; se identifican las divergencias y convergencias de los saberes y prácticas que se presentan en la institución, además de constatar los autores revisados en el proceso de investigación. Los participantes de la investigación fueron: la coordinadora de la institución educativa, las docentes, los padres y madres de familia y los niños y niñas de la institución. El objetivo de la investigación fue comprender las prácticas pedagógicas que se llevan a cabo en la institución, en torno a la promoción y ejercicio de la participación desde los bebés hasta los niños y niñas de 4 años de edad.Ítem La educación física medio para potenciar el esquema corporal.(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Vargas Quintero, Adriana Paola; Medina Bejarano, RobertoEl presente documento de grado es una propuesta educativa que pretende mostrar como a través de la educación física se puede potenciar el esquema corporal en los niños por medio de actividades e interacciones dentro del entorno habitual logrando así contribuir a la construcción de una autoimagen adecuada.