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Ítem La emergencia del negro en los actos escolares del 25 de mayo en la Argentina : del negro heroico al decorativo y estereotipado.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-12-05) Ocoró Loango, AnnyEl artículo se ocupa de visibilizar la emergencia del negro en la celebración del 25 de mayo en las escuelas argentinas. Enfatiza en la articulación de esta efeméride al contexto de centralización del poder del Estado argentino y de la construcción de un ";nosotros nacional"; perfilado en oposición a negros e indígenas. Así, se analizan estos rituales cívicos como dispositivos de construcción de la identidad nacional en los que circula o se sostienen los rastros de una negritud negada e invisibilizada en la Argentina y en los cuales la escuela y las publicaciones de la época dirigidas a la población escolar, tuvieron decidida participación.Ítem La ruta de los escarabajos, ciclismo e identidad nacional entre 1951 y 1987(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Salazar Herrera, William Giovany; Rodríguez Ávila, Sandra PatriciaEste trabajo de grado indaga mediante mi experiencia, la memoria de los sectores populares en relación con los procesos de conformación de la identidad nacional en los que ha incidido el ciclismo. Del mismo modo, el trabajo presenta las posibilidades que tiene esta temática en el campo de la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia. Se abordan las narrativas construidas en torno a la competencia ciclista de la Vuelta a Colombia entre 1951 y 1987 y su incidencia en una serie de trayectorias, tensiones y antagonismos con relación a la identidad nacional. Los resultados de este ejercicio de investigación se presentan en cinco capítulos. En el primero se exponen los referentes teóricos de las categorías mediante las cuales se aborda la identidad nacional, partiendo de los postulados de Benedict Anderson quien desarrolla el concepto de “comunidad imaginada” (Anderson, 1993). En el segundo capítulo, se analizan los usos políticos de la Vuelta a Colombia, En el tercer capítulo se analiza la representación del territorio que se intentó construir a partir de las transmisiones de la Vuelta a Colombia. En el cuarto capítulo se aborda al héroe deportivo, En el quinto capítulo se presentan los referentes conceptuales de la propuesta pedagógicaÍtem El Compendio de historia de Colombia de Henao y Arrubla y la difusión del imaginario nacional a comienzos del siglo XX.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2003-04-25) Pinilla Díaz, AlexisEl Compendio de historia de Colombia de Henao y Arrubla y la difusión del imaginario nacional a comienzos de siglo XX. En el presente artículo se hace una reflexión en torno a los fines sociales que le fueron otorgados a la educación a principios del siglo XX, orientados a la constitución de determinado ideal de ciudadanía y a la consolidación del imaginario nacional. Para tal efecto, se hace referencia a los planes de estudios de las primeras décadas y a los textos escolares utilizados para la enseñanza de la historia que, sin lugar a dudas, se constituyó en una de las asignaturas de mayor relevancia para la promoción del imaginario nacionalista. En la parte final se alude al texto de Henao y Arrubla, entendiendo que éste material fue uno de los que más circulación y difusión tuvieron en nuestro contexto escolar.Ítem Territorio e identidad : educación geográfica para la construcción de identidades.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-02-02) Rodríguez Lestegás, FranciscoLas fronteras cada vez más difusas y porosas del Estado-nación, la multiplicación de centros de decisión, la interdependencia planetaria y la emergencia de fuerzas políticas y económicas transnacionales son las tendencias que definen el mundo actual. De este modo, sociedades relativamente homogéneas han ido adquiriendo un carácter multiétnico, multilingüe y multicultural, configurándose como “espacios sociales multiculturales” sumamente propicios a la emergencia de identidades confusas, cuando no contradictorias. Por consiguiente, la consideración del Estado nacional como fuente principal o única de identidad y la histórica conexión entre nacionalidad y ciudadanía deben ser revisadas y redefinidas. En la actualidad, la relación con un territorio que marca el concepto de ciudadanía se desarrolla a diferentes escalas, que van desde lo local a lo internacional, lo que requiere apostar a favor de una educación geográfica que permita realizar una lectura crítica de la identidad territorial.Ítem La identificación con la nación propia de maestros en formación en una universidad pública de Bogotá.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-12-23) Arias Gómez, Diego Hernán; Ruiz Silva, AlexanderEl artículo presenta y somete a discusión la estructura y los resultados de una investigación sobre imaginarios sociales de nación y procesos de identificación con la nación propia de jóvenes universitarios, que se forman como maestros de ciencias sociales en una universidad pública de Bogotá. Utilizando un enfoque cualitativo interpretativo, el estudio se enfocó en el análisis de relatos biográficos (orales, fotográficos y escritos) de 84 estudiantes. Además, se realizaron 17 entrevistas y 2 grupos focales. El estudio permitió establecer una estrecha relación entre los imaginarios sociales de nación de los jóvenes, sus vínculos y pertenencias identitarias y los estereotipos de nación que circulan en la escuela. De este modo, se problematizan los dispositivos mediante los cuales la sociedad actual crea o sostiene sentimientos de filiación nacional entre sus ciudadanos, así como las justificaciones morales a las que estos apelan en el momento de ser interpelados como “colombianos”.Ítem La selección Colombia de fútbol : “nueva generación”. Un arquetipo para la identidad nacional en los años 2011 – 2014.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Sánchez Forero, Cesar Andrés; Castro Niño, John WillianTrabajo de grado que se propone analizar la forma en que la selección Colombia de fútbol 2011 – 2014 se relaciona con el sentido de identidad nacional y la noción de comunidad. Para esto el ejercicio se valdrá por un lado, de un considerable rastreo bibliográfico apropósito del fútbol y la identidad nacional, y por el otro, de testimonios escritos, artísticos y orales, además de una recolección y examen de elementos pertenecientes al espectro comunicativo. En ese sentido, partiendo de la transversalidad propia de una investigación cualitativa, la interrelación y un ejercicio dialógico de estas fuentes conducirán a proposiciones y razonamientos de quien ejecuta la investigación. Estas ideas estarán determinadas por ideales y prácticas de consumo, movilizaciones de tipo congregacional y festivo, la reivindicación del himno nacional y elementos autóctonos de tipo afro, o el establecimiento de hitos símbolos y héroes; todas estas relacionadas o amparadas con la identidad nacional.Ítem El bambuco como medio para la formación del pensamiento crítico y la comprensión de las formas de resistencias desde la música.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Martínez Romero, Manuel Fernando; Nieto Ortiz, Pablo AndrésEste trabajo busca formar el pensamiento crítico de los estudiantes de último ciclo del bachillerato académico flexible de la Academia de estudios Asoclass, a partir del uso del bambuco como medio para la comprensión de la nación, el nacionalismo, las hegemonías e industrias culturales, y la resistencia como representación de los colectivos sociales que se forman bajo hechos sociales y hegemónicos concretos.Ítem La identidad nacional en los textos escolares de ciencias sociales. Colombia 1900-1950(2024-05-15) Herrera Cortés, Martha Cecilia; Pinilla, AlexisThe work constitutes an important contribution to the knowledge of Colombian cultural history in the first half of the twentieth century. The research is part of an analysis that addresses education as a history of culture. The authors pay special attention to the constructions of national identity, the popular and the different ethnic components of the nationality, proposed by the history, geography and civic instruction manuals. This work is also important to rethink the specificity of Colombian modernity, with respect to the complex articulations between Catholic traditionalism and modern spirit, between Catholicism and patriotism, as well as the ways in which the processes of formation of good Christians overlapped with those of formation of good citizens during the first half of the twentieth century. In this sense, the book invites us to revisit the historical fact of the construction of citizenship in Colombia and the different models of citizens that operated there as guides for the civic behavior of the population.Ítem La selección Colombia de futbol de los 90 ¿Reflejo de identidad nacional en Colombia?.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Angel Valencia, John Sebastián; Becerra Ostos, Silvia JulianaEste proyecto plantea mostrar las formas en las cuales la nación y la identidad nacional se ven representadas en la idiosincrasia colombiana a través de la selección Colombia de futbol en la época que comprende los años de 1989 hasta el 2002. Esto en términos de reflexión educativa, puede utilizarse para comprender de una manera diferente la construcción nacional y la identificación de los símbolos patrios a partir del futbol. La relevancia del tema es crear una reflexión acerca de lo que es ser colombiano, es decir, plantearse si realmente la nación colombiana existe en términos de identidad o simplemente es un sentimiento esporádico, el cual está arraigado a momentos puntuales de la historia de Colombia, como los son los éxitos deportivos.Ítem La constitución de Nairo Quintana como héroe nacional : un acercamiento a la historia social de los ciclistas colombianos en Europa.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Rivera Santana, Carlos Andrés; Castro Lozano, John AlexanderEn esta investigación se establece una correspondencia entre las actuaciones más relevantes de ciclistas colombianos y algunos hechos históricos de Colombia claves en el surgimiento, continuidad y auge de la disciplina de las bielas. También se analizan parte de las opiniones que se han generado en medios y redes sociales en relación con las emocionalidades que despiertan actuaciones deportivas, triunfos, declaraciones, proyectos y vida personal de Nairo Quintana. En un último lugar se visibilizan formas en las que el gobierno ha instrumentalizado el ciclismo siendo Nairo un ejemplo claro de lo hecho por Santos en estos dos últimos periodos presidenciales (2010-2018).