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Ítem La Educación Física a través de las artes rítmico combativas. Una estrategia para mitigar el sedentarismo.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Quiroga Gutierrez, Cristian Felipe; Rodríguez Mora, Marco AurelioLos hábitos de vida saludable bajo la dirección de las dinámicas del ejercicio cotidiano, están permeadas por una estructura cognitiva que conlleva una serie de acciones encaminadas a la deconstrucción del movimiento intencionado, efectos psicológicos, fisiológicos y sociales, que configuran la mente y el cuerpo del ser humano, por lo tanto, es necesario empezar a generar espacios en donde el esquema corporal sea la representación contundente para resignificar los discursos del cuerpo, y practicas corporales dinamizadoras que apunten a la mitigación del sedentarismo.Ítem La educación física a través de las pausas activas : una estrategia para reducir el sedentarismo laboral.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Pinzón Garzón, Mauricio Andrés; Álzate Lubo, Ramiro AndrésSe presenta una contextualización sobre los hallazgos de la propuesta de incursionar desde la Educación Física en un ámbito formativo no formal en un entorno laboral teniendo como base un ideal de hombre, un propósito formativo y unos antecedentes que permiten generar un estudio en paralelo además de algunos elementos propios de la educación física que aportan a la construcción de sujeto biopsicosocial desde una metodología holística que permitió la creación de un proyecto organizacional mediante la implementación de una prueba piloto propuesta como producto del proyecto de grado para optar por el título de Licenciado en Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.Ítem Una nueva propuesta de los hábitos de vida saludables en educación física.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Rodríguez Espinel, Angie Carolina; Arenas Molina, Martha AleidaTrabajo de grado que se propone desde la Educación Física como área de conocimiento, tratar la problemática del aumento de la obesidad, las enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) y los trastornos alimenticios que afectan al mundo y específicamente a la población colombiana; por medio del fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde los contenidos disciplinares de la Educación Física de la tendencia en salud en el contexto de la educación formal. Teniendo en cuenta los aportes de los hábitos de vida saludables (H.V.S) desde las dimensiones social, física y cognitiva para formar seres humanos físicamente educados que tomen decisiones asertivas, se permitan la interacción social en seguimiento de las normas básicas de convivencia en un entorno real, preservando la salud de su cuerpo y potenciando sus habilidades y capacidades físicas en pro de un mejor desenvolvimiento en la vida cotidiana por medio de la transferencia de saberes.