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Ítem La Universidad Pedagógica Nacional se reflexiona y se proyecta.(2008) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a reflexionar sobre la importancia que tiene el sostenimiento y desarrollo de la Universidad Pedagógica Nacional como institución pública responsable de la formación de los docentes del país, sobre la creación de conocimiento pedagógico y sobre la construcción de políticas innovadoras que mejoran el sistema educativo colombiano. Se evidencian las propuestas que se hacen desde adentro con el propósito de diseñar el nuevo plan de desarrollo que guiará los destinos de la institución durante la próxima década.Ítem 50 años de la Universidad Pedagógica Nacional.(2005) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda la celebración de los 50 años de la Universidad Pedagógica Nacional, que inició su quehacer académico, formalmente, en los primeros días de 1955. Se hace un recorrido por la historia de los que a lo largo de estos años han pasado por sus aulas y planta física, dejando sus huellas, recuerdos y memorias.Ítem HcF. Educando a través del país. Los egresados de la UPN.(2020) Universidad Pedagógica NacionalEn esta emisión de “Historias con futuro” se presentan las historias y propuestas educativas de egresados que han gestado procesos de formación con niños, niñas, adolescentes, comunidades y docentes; evidenciando que los maestros de la Universidad Pedagógica Nacional cuentan con las habilidades para construir escenarios educativos en cualquier lugar y campo del conocimiento.Ítem Historias con futuro - Los egresados de la UPN.(2016) Universidad Pedagógica NacionalLa Universidad Pedagógica Nacional ha contribuido a la formación de maestras y maestros en Colombia. En este capítulo, hacemos un recorrido por la historia de la universidad y la trascendencia de sus egresados.Ítem Generación de relevo.(2019) Universidad Pedagógica NacionalHace 15 años un grupo de maestros llegó a la Universidad Pedagógica Nacional con el propósito de apoyar, comprometerse y apostar a la construcción de una educación en constante cambio. En este capítulo, veremos cómo este grupo de profesores, a la par de todos los maestros de la Universidad, han construido nuevas prácticas, reconocen saberes así como nuevos agenciamientos políticos.