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Ítem No basta con la semilla, se ha de acompañar al árbol: importancia del contexto de implementación en los programas de Educación ambiental.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2019-05-17) Prosser, Gabriel; Bonilla, Nicolas; Pérez-Lienqueo, Marcela; Prosser-González, Carlos; Rojas Andrade, Rodrigo MiguelExiste un consenso cada vez mayor sobre las ventajas y los beneficios de implementar programas de educación ambiental en las comunidades escolares, pero hay pocos estu-dios acerca de las condiciones que hacen posible que sean incorporados como prácticas cotidianas. El propósito de este artículo de investigación fue identificar barreras y facilita-dores contextuales de la implementación de un programa de innovación pedagógica y educación para la sustentabilidad de la municipalidad llevado a cabo en una ciudad del sur de Chile. Participaron 36 docentes coordinadores de escuelas donde se implementa el programa. A través de una jornada de evaluación se aplicó una encuesta de preguntas abiertas orientada a indagar los factores contextuales que afectan la implementación. Después, mediante grupos focales, se profundizó en estos factores con los mismos participantes. Se encontró que los factores críticos son: 1) el apoyo y motivación de la comunidad, 2) la integración curricular del programa, 3) los soportes de implementación, y 4) la experticia del docente ejecutor. Se analiza la transculturalidad de los factores identifi-cados y se discuten las implicancias prácticas y teóricas de los hallazgos.Ítem Las larvas del género Atopsyche (Hydrobiosidae: Trichoptera) en la colección de insectos acuáticos (CIA) de la Universidad Pedagógica Nacional: aspectos taxonómicos y su relación con factores ecológicos.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Calderón Franco, Luis Enrique; Correa Canchón, Kátherin Lorena; Medellín Cadena, Francisco AlbertoEn el presente trabajo de grado se busca contribuir a la construcción del conocimiento del género Atopsyche (Trichoptera: Insecta) a partir del análisis de los factores ecológicos y la composición taxonómica del grupo, presentes en la Colección de Insectos Acuáticos de la Universidad Pedagógica Nacional; para ello se establecieron algunas características morfológicas para la identificación de las morfos del presente género, junto con un análisis en paralelo que se hizo través de un análisis de componentes principales (PCA) de las relaciones ecológicas, que surgieron a partir de los fisicoquímicos del agua. Finalmente, apostando a la visibilización de los procesos investigativos que se desarrollan dentro del grupo de investigación CASCADA y la CIA, se procedió a realizar la divulgación de los conocimientos construidos con relación al género Atopsyche, a través de eventos académicos, resaltando la importancia de la Colección de Insectos Acuáticos en la formación de licenciados en biología.