3 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 3 de 3
Ítem Música y cristianismo. Estudio de caso dentro del Colegio Gimnasio Campestre Beth Shalom.(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Santana Bejarano, Daniela; Jaimes Carvajal, Francisco Abelardo; Serrano, RafaelEs un estudio de caso realizado con los estudiantes del grado once, docentes de música y directivas del colegio cristiano Gimnasio Campestre Beth Shalom que, en general, pretende conocer cómo es entendida la música en una comunidad cristiana. Comprende un marco teórico en el que se abarcan temas como creencias religiosas, lo sagrado y lo profano, música sagrada, secular y profana, educación integral, lo espiritual en la educación integral, la alabanza y adoración a Dios y los momentos y espacios destinados para esto. En la recolección de datos se percibe la perspectiva del tema desde el punto de vista de los docentes, de los estudiantes y de las directivas del colegio en el que se realizó la investigación.Ítem ¿Cómo potenciar la expresión musical tradicional en los niños, niñas, adolescentes y adultos de las Veredas Jabonera, la Chapa y Mercadillo del municipio de Cáqueza?.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Balcázar Camacho, Darío Hernán; Méndez Pérez, Nafer Silvino; Pinzón Marín, Wilmar Uriel; Riveros Tabares, MarioEl proyecto de grado que se propuso tuvo como fundamento potenciar las tradiciones musicales de un sector determinado del municipio de Cáqueza, exactamente las veredas de la chapa, jabonera y mercadillo. Se evidencio a través de encuestas y entrevistas, la falta del legado musical tradicional de la región, el desconocimiento del folclor tradicional, la desaparición de los grupos que en algún momento fueron intérpretes de estas músicas, y también que los medios de comunicación actual no apoyan estas tradiciones y solo trasmiten música moderna con fines comerciales. Se planteó un acompañamiento para el manejo de instrumentos, expresión corporal, canto y conocimientos de varios temas del repertorio del folclor andino colombiano con aires de bambuco, pasillo y vals. Se generó gran aceptación por parte de los padres de familia al exponer varias actividades para ocupar el tiempo libre de sus hijos. Se presentó una muestra musical final donde se reflejó el trabajo que se llevó a cabo con los jóvenes de las veredas anteriormente nombradas, con resultados favorables para los investigadores e investigados del proyecto, además se deja inquietud en las entidades culturales del municipio para dar continuidad a esta labor y no permitir que se presente otra vez un impase en la cultura musical tradicional de Cáqueza.Ítem Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Cortés Rodríguez, Juliana; Martínez Alzate, AlexandraEste proyecto de revisión documental tiene como enfoque principal analizar los trabajos de grado llevados a cabo por estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional entre los años 2018 y 2022. Su objetivo central es explorar a fondo la expresión musical en el ámbito de la educación inicial dentro de este contexto académico específico. La estructura del documento se compone de ocho capítulos que abordan diferentes aspectos de esta investigación. Comienza con un capítulo de contextualización que se adentra en la institución educativa en la que se centra el estudio, desde la Universidad Pedagógica Nacional hasta el programa de Licenciatura en Educación Infantil. Este capítulo permite comprender el entorno macro y micro en el que se sitúa la investigación. El segundo capítulo, la justificación, argumenta la razón detrás de realizar un estado del arte sobre la expresión musical en la Licenciatura en Educación Infantil. A esto le sigue el tercer capítulo, que presenta los antecedentes de trabajos previos relacionados con la expresión musical en esta área específica, formando parte del estado del arte. Los siguientes capítulos, el cuarto y el quinto, presentan el planteamiento del problema y los objetivos, respectivamente, detallando con precisión la temática de la revisión documental y lo que se espera lograr a través de ella. A continuación, el sexto capítulo aborda el marco teórico, estableciendo los fundamentos y conceptos teóricos que sustentan este estado del arte. El séptimo capítulo se centra en el marco metodológico, delineando la ruta y los procedimientos llevados a cabo para realizar la revisión documental. Finalmente, el octavo capítulo presenta los hallazgos y realiza un análisis correspondiente. El documento concluye retomando los resultados clave, incluyendo la cantidad de trabajos relacionados con la investigación y resaltando los hallazgos en relación con las categorías de análisis.