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Ítem Mamá en mí : viaje reflexivo sobre las experiencias estéticas de un mujer gestante (yo) por medio de relatos visuales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Espinel Ruíz, Lina Sofía; Rojas Gómez, MiguelEn este documento investigativo encontraras las dicotomías sociales de ser madre y la visualidad del cuerpo que gesta a través de un viaje reflexivo. En este cuestiono la imagen de cuerpo de deseo y sus estéticas frente la cultura del hiperconsumo comparándolo como un acto punitivo. Querido lector, este documento recopila reflexiones frente a mi cuerpo que alguna vez gesto y las estructuras que homogenizan a la mujer (yo)al convertirme en madre. Te doy la bienvenida a lo orgánico de esta experiencia, que ha estado permeada por la cultura visual y sus estéticas entre lo bello y lo monstruoso.Ítem Cantos del océano y del alma : experiencias estéticas para promover el cuidado de la vida a partir del reconocimiento de las ballenas jorobadas y las emociones de los estudiantes.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Ospina Panqueva, Michelle; Romero Acuña, Diana Carolina“Cantos del océano y del alma” es una propuesta pedagógica que entrelaza biología, arte y educación emocional para promover el cuidado de la vida a través la comprensión de los procesos vitales de las ballenas jorobadas del Pacífico colombiano. Esta experiencia se desarrolló con estudiantes de séptimo grado en dos contextos educativos contrastantes, una institución pública tradicional y un colegio de enfoque alternativo en Bogotá. A partir de experiencias estéticas como la escucha de cantos de ballena, la escritura de poemas y la creación de fanzines, se propició una reflexión sobre los procesos vitales de estos cetáceos y su conexión simbólica con las emociones humanas. El proyecto parte del reconocimiento de que las emociones también enseñan, y propone una pedagogía que valora la sensibilidad como medio para comprender la vida, se buscó vincular la migración, el canto y el cuidado parental de las ballenas con los procesos emocionales de los adolescentes, ofreciendo un espacio donde el conocimiento científico dialoga con el sentir. Esta propuesta resalta la urgencia de una educación que fomente la empatía, el pensamiento crítico y el respeto por la vida, incluso desde territorios urbanos alejados del mar.