5 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 5 de 5
Ítem Práctica experimental en Física Moderna : diseño para la comprensión de la interacción radiación materia a partir de la caracterización de Rayos X.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Tole Ardila, Ingrid Johanna; Heredia Heredia, Víctor AndrésEste trabajo resalta la importancia de la actividad experimental en el DFI, teniendo en cuenta las actividades de enseñanza-aprendizaje mediante una propuesta de diseño experimental, enmarcada en la comprensión de los fenómenos asociados a la interacción radiación-materia. A través de la caracterización de los rayos X mediante la máquina (Phywe) que se encuentra en el laboratorio. El desarrollo histórico de las ciencias es importante para comprender los aportes que realizaron grandes físicos como William Roentgen, Max Planck y Arthur Compton en el surgimiento de la física moderna permitiendo dar explicaciones a fenómenos asociados a la luz. Finalmente, en el diseño de la propuesta experimental se plantean dos fases de trabajo, mediante las cuales se plantean 3 actividades alrededor de la comprensión del espectro electromagnético, la caracterización de los rayos X y la comprensión del efecto Compton mediante el uso de la maquina (Phywe) del DFI.Ítem El estudio del espectro de las lámparas halógenas como analogía que permita la descripción del espectro electromagnético del Sol. Una propuesta de aula para la enseñanza de la Física.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Fonseca Enciso, Diego; Orozco Cruz, Juan CarlosEn este documento se encuentra una contextualización acerca de una propuesta para dar solución a la problemática en torno a la enseñanza del espectro electromagnético, en dos aspectos fundamentales, el primero la enseñanza de las ciencias por medio de analogías que permitan al estudiante facilitar su compresión y facilitar su proceso de enseñanza. El segundo aspecto se refiere a la construcción histórica del espectro electromagnético y el surgimiento del análisis por medio de los espectros que son emitidos, pasando por los trabajos de Gustav Kirchhoff, Robert Bunsen y James Clerk Maxwell, que sobresalieron durante el siglo XIX en la formalización del espectro electromagnético. La recontextualización aparece como una herramienta para el diseño y construcción de metodologías para la enseñanza de las ciencias. Para concluir, se realiza una propuesta de aula encaminada a la construcción de una analogía para explicar el espectro electromagnético por medio de las lámparas halógenas, las cuales permiten realizar un acercamiento al estudiante sobre el fenómeno estudiado a partir del análisis del funcionamiento de un dispositivo que le resulta familiar.Ítem Estudio de factibilidad para la construcción de una red inalámbrica rural.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Moncada Cifuentes, William Alejandro; Gómez, GuillermoEl presente trabajo es un estudio de factibilidad para la construcción de una red inalámbrica rural con piloto en el municipio de Puente Nacional, Santander con ubicación en las veredas Rincón y Cuchilla. El estudio busca establecer a partir del montaje de una red piloto que hace uso de equipos de a, condiciones técnico, operativas, legales que darían o impedirían la factibilidad de proyecto. Se realiza recolección de datos técnicos y comparación su comparación con modelos de propagación para determinar la pertinencia de estos modelos en la ubicación del proyecto. Así mismo se capturan datos censales de los pobladores con el fin de realizar un análisis cuantitativo y cualitativo de los posibles usuarios potenciales de una implementación de la red rural a nivel productivo.Ítem En busca de lo invisible : una propuesta para la enseñanza de la radiación infrarroja en grado noveno.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Redondo Daza, Carlos Augusto; Barragán Parra, John EdwardEl propósito general de esta investigación giro en torno al diseño de una propuesta de aula que les permitiera a los estudiantes de grado noveno del Colegio Diego montaña Cuellar comprender las principales características y aplicaciones de la radiación infrarroja y algunas implicaciones sociales y culturales de su aplicaciónÍtem Música y Color : una estrategia didáctica multisensorial en la enseñanza aprendizaje del espectro electromagnético a estudiantes con pérdida total de la visión.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Sedano Roncancio, Edith Hasbleidy; Benavides Melo, JulieCon el fin de lograr mayor accesibilidad a las ciencias a estudiantes con discapacidad visual, el presente trabajo de grado presenta una propuesta para el diseño y aplicación de una estrategia didáctica multisensorial, enfocada en la enseñanza aprendizaje del espectro electromagnético, que promuevan la inclusión en la educación básica secundaria, media y superior de personas con pérdida total de la visión en asignaturas asociadas al aprendizaje de la química. La propuesta pretende abordar las relaciones entre espectro electromagnético y pérdida total de la visión desde una perspectiva teórica, pedagógica, didáctica y multisensorial. Se propone, que los conceptos clave a trabajar sean discapacidad visual (vista como una percepción invidente), espectro electromagnético, música y color; como herramientas didácticas multisensoriales. Finalmente se analizará la incidencia de dicha estrategia y su contribución en una educación inclusiva tan necesaria de ser reflexionada, trabajada e implementada en áreas de ciencias básicas: química, biología, física y matemáticas.