3 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 3 de 3
Ítem El aprendizaje situado en las interacciones entre los transeúntes y las expresiones artísticas en los semáforos de Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Pérez Rojas, Manuel Fernando; Cuesta Moreno, Oscar JuliánTesis presentada para optar por el título de Magister en Educación en el grupo de investigación de Pedagogía Urbana y Ambiental. El trabajo describe los elementos educativos referentes al aprendizaje situado resultante de las interacciones entre los transeúntes y las expresiones artísticas en algunos semáforos de Bogotá. Dicho proceso investigativo privilegió las calidades formadoras de las expresiones artísticas dentro del espacio público en beneficio de la transformación de comportamientos de los habitantes expuestos a ellas.Ítem Las sillas exclusivas en el Sistema Transmilenio de Bogotá, una lectura desde la pedagogía urbana.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Molano Cifuentes, Pastor; Cuesta Moreno, Oscar JuliánEl presente trabajo investigativo se realizó al interior de los buses rojos articulados y biarticulados del sistema Transmilenio de Bogotá, para identificar los factores de convivencia, y el grado de conocimiento que tienen los usuarios a cerca de las normas que regulan el uso de las sillas azules o exclusivas para personas vulnerables. Otro de sus objetivos, fue el diseño de una propuesta pedagógica que motive a los usuarios del sistema Transmilenio a acatar las normas que regulan el uso de las sillas azules.Ítem Educación para el transporte activo en el espacio público de la ciudad de Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Díaz Marroquín, Javier Andrés; Burbano Arroyo, Andrea MilenaEl presente proyecto de investigación analiza las problemáticas de inactividad física y movilidad en la ciudad al entender que ambas pueden tener una solución común a partir de la instauración de conductas activas orientadas al transporte. De esta manera, el objetivo del estudio está centrado en el análisis sobre la relación entre las condiciones físicas, las prácticas sociales situadas en el espacio público y la adquisición de una conducta orientada a formas de transportarse activamente, así como en identificar los usos, las percepciones sobre estos y las condiciones del espacio público que las personas tienen cuando realizan conductas activas orientadas al transporte.