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Ítem Diseño e implementación de una propuesta educativa para la conservación de los mamíferos que habitan los cerros y humedales de Bogotá, dirigidas a los estudiantes del grado Cuarto de primaria del Colegio Externado Caro y Cuervo.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Benavides Pazos, Beatriz Carolina; Pérez Mesa, María RocíoEl presente trabajo de grado tiene como objetivo principal el diseño y posterior implementación de una propuesta educativa para la conservación de los mamíferos que habitan en los cerros y humedales de Bogotá; basado en la falta de reconocimiento, apropiación e importancia del territorio asociado a estos lugares, propiciando una afectación directa a estas especies de mamíferos. Los resultados de esta investigación, permitieron reconocer la diversidad de mamíferos a través de las salidas de campo, la implementación del arte, por medio de la modelización e ilustración, el aprendizaje basado en juegos, el reconocimiento de las huellas de estas especies y finalmente las muestras culturales expuestas a toda la comunidad educativa, que permitieron el fortalecimiento de un pensamiento crítico, y la reflexión de orden ético en torno al reconocimiento, preservación y conservación de estas especies que actualmente se encuentran en riesgo y peligro de extinción.Ítem Las políticas en evaluación educativa y su repercusión en el proceso de aprendizaje – ONPE.(2008) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a reflexionar sobre las políticas públicas que existen alrededor de uno de los aspectos más importantes del proceso de aprendizaje de todos los seres humanos: la Evaluación Educativa. Se evidencian los esfuerzos que hace el Observatorio Nacional de Políticas en Evaluación Educativa, conocido como el ONPE, un proyecto propuesto por la Decanatura de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, para construir propuestas académicas e institucionales que mejoren el proceso evaluativo de los estudiantes.Ítem El rol del docente en la gestión educativa de la escuela rural multigrado.(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Forero Quiroga, Irma Yaneth; Zamora Guzmán, Luis FernandoEsta investigación da lugar a la comprensión y sentido de la gestión escolar rural en el entorno seleccionado como objeto de la misma, en cuanto componente de la realidad socioeducativa y cultural y de las relaciones que se establecen en lo que en el país se ha dado por llamar “la ruralidad”, en donde la labor de la escuela y del docente adquieren una dimensión y un significado especiales que requieren ser revisados, para comprender cómo incide en la gestión de procesos educativos individuales y comunitarios propios de un medio en el que las prácticas y el mismo estilo de vida, le dan una connotación especial y diferente a la labor de quien como educador se localiza en las que se denominan área urbanas.Ítem Diversidad sexual y derechos sexuales en la escuela Proyecto pedagógico para la I.E.D San Agustín.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Cruz Ríos, Andrea Carolina; Cuestas Cifuentes, MarlenTrabajo de grado que se propone evidenciar, el proceso investigativo sobre el tema de la diversidad sexual y los derechos sexuales en la escuela desde una persprtiva feminista con su problemática de discriminación sexual y de género y vulneración de derechos sexuales al interior de la I.E.D San Agustín, lugar donde se realiza una práctica docente desde la licenciatura de educación comunitaria con énfasis en derechos humanosÍtem La evaluación educativa : un dilema más humano que numérico.(2008) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a reflexionar sobre un tema que tiene impacto en la vida de todas las personas y que ha sido escogido como el principal elemento de reflexión durante el año 2008 por el Ministerio de Educación Nacional: la Evaluación Educativa. Se evidencian los esfuerzos que hace la Universidad Pedagógica alrededor de esta temática, liderados desde la vicerrectoría académica.