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Ítem Algunas orientaciones para la producción de giras en el marco del proyecto teatro circular. Sistematización de la experiencia de la obra ‘Nueve el Varieté’.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Buitrago Barrios, Maria Juliana; Parra Rojas, HernandoCon el ánimo de ampliar la formación en el área de la GESTIÓN TEATRAL, ARTÍSTICA Y DEL CAMPO CULTURAL que se ofrece en la Licenciatura en Artes Escénicas (en adelante LAE), se hace necesario compilar y sistematizar la experiencia de los procesos de gestión enmarcados en el proyecto de teatro circular. Una experiencia que se cristaliza en la implementación de una gira, en diferentes regiones del territorio nacional, nacida de la necesidad de descentralizar el hecho teatral, así como de compartir desde la praxis pedagógica contenidos que permitan realizar intervenciones sociales y educativas en distintos territorios del país. Es así como, nuestro estudio de caso, se sustenta en el proceso de circulación realizado en el año 2017, periodo 2, titulado ‘Nueve el varieté’, donde se construyó un paso a paso para el desarrollo de las diferentes acciones y actividades y lo que implicó, por un lado, la circulación de una obra por diferentes municipios del país y, por otro, el despliegue de una serie de dispositivos de carácter formativo. En ese orden de ideas, desde un encuadre pedagógico, el documento analiza, desglosa e invita a comprender una serie de pautas acerca del momento en el cual los estudiantes de la licenciatura entran en relación con las prácticas socioculturales de los territorios, permitiendo un fructífero y enriquecedor intercambio de saberes.Ítem Educación comunitaria. Los inicios de una tradición.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Clavijo Ramírez, Amadeo; Aguilera Morales, Alcira; Torres Carrillo, Alfonso; Viasús Poveda, Ingrid Katherine; Sequeda Osorio, Mario; Rodríguez Murcia, Víctor ManuelEl objetivo principal de este libro se centra en indagar por los antecedentes de la educación comunitaria dentro de la Universidad Pedagógica Nacional a partir de la reconstrucción de las primeras experiencias educativas que se autodefinían como tal, de las cuales la primera data de casi cincuenta años atrás. Como resultado del ejercicio, se documentan tres propuestas educativas representativas en el campo: el Centro de Educación de Adultos, CEA, escenario de las primeras construcciones epistémicas de la educación comunitaria; el Programa de Educación Comunitaria, recordado como PRECO, con el cual diferentes programas formativos de la universidad tuvieron lugar en las comunidades del suroriente de Bogotá, y el Programa Educativo para la Paz y la Reconciliación Nacional, PEPRN, que contribuyó en la formación de excombatientes provenientes de los grupos guerrilleros desmovilizados a inicios de los años noventa.Ítem Caracterización del nivel administrativo de nueve escuelas municipales de música del del dpto. de Cundinamarca.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Linares Humo, Andrés Felipe; Rojas Rivera, Dora CarolinaEste trabajo identifica las formas en que se da la gestión organizacional y administrativa, en nueve Escuelas municipales de música del departamento de Cundinamarca: Tocancipá, Cajicá, Guatavita, Gachancipá, Gachetá, Junín, Funza, Subachoque, Villeta, a través de un estudio documental y etnográfico con los directores y equipos administrativos, que permitió describir y caracterizarlos. Con este estudio se hacen evidentes las características y necesidades, en términos de cultura organizacional administrativa de las escuelas de música municipales, para evaluar y planear más adecuadamente su gestión desde el ejercicio de la dirección y gestión educativa y cultural.