Filtros

2014 - 201912020 - 20261
Restablecer filtros

Ajustes

Tema: Educación y empleo

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Ítem
    Imaginarios de padres de familia y estudiantes acerca de la educación, en relación con el contexto socioeconómico en el que habitan.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Arrieta Salazar, Xiomara Elisa; Cárdenas Pinto, Silvia Fabiola; Cogollo Romero, Carlos Enrique
    La presente investigación busca conocer los imaginarios que tienen los padres de familia y los estudiantes de la sede Llano Grande de la Institución Educativa Técnica Pablo Valette acerca de la educación. El tema surge a partir de la observación de las docentes en relación al bajo rendimiento y al poco interés que muestran los padres de familia frente al proceso de formación de sus hijos, incentivándolos en gran medida a seguir la actividad laboral de la región dejando de lado su compromiso con la educación. Para alcanzar este objetivo se aplicaron instrumentos de recolección y análisis de la información de acuerdo a la metodología estudio de caso. Con lo que se logró establecer que tanto padres de familia como estudiantes dan prioridad a la actividad económica dejando en un segundo plano la educación, mostrando poca motivación frete a esta.
  • Miniatura
    Ítem
    INCLU-LABORAL.WEB : recurso digital educativo para fortalecer las competencias laborales en aprendices con discapacidad del SENA.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Ariza Pardo, Laury Valentina; García Trujillo, Adriana Patricia
    El presente trabajo de grado se desarrolló en la entidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, donde se implementó una propuesta pedagógica titulada INCLU-LABORAL.WEB en el Centro Nacional de Hotelería, Turismo y Alimentos - CNHTA, por lo que permitió el fortalecimiento de las competencias laborales mediante un recurso digital en los ambientes de formación en aprendices con discapacidad de la entidad. A su vez el tipo de investigación cualitativo con el paradigma sociocrítico permitió concluir y determinar la incidencia del rol del Educador Especial en los procesos de enseñanza aprendizaje de los instructores y aprendices de la coordinación de servicios turísticos y hoteleros.