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Ítem Cooperación como medio para fortalecer las relaciones interpersonales de los estudiantes en la clase de educación física.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Rivera, Miguel Ángel; Casas Otálora, Edwin Ariel; Pacheco Villegas, Carlos EduardoTrabajo de grado que se propone, dar a conocer la conformación de un entramado de elementos que de forma conjunta responden a una intencionalidad formativa, ideal de hombre, propósitos de formación, diseño curricular, entre otros. Partiendo de un elemento base que es la cooperación como estrategia pedagógica para intentar intervenir en el comportamientos y conductas de los estudiantes, además de la cooperación como eje central está mediada por los tres tipos de competencias, como lo son saber disciplinar, saber pedagógico y saber humanístico, lo cual permite evidenciar que el proyecto no se determina únicamente por los saberes disciplinares propios de la educación física, sino que también se centra en el desarrollo del potencial humano.Ítem De la vivencia sociomotriz a la experiencia de las relaciones interpersonales, base de la convivencia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Malagón Mora, Diana Rocío; Jaramillo de Palacio, JudithEste trabajo de grado, propone desde la educación física, encaminar sus acciones hacia la generación de vivencias socio-motrices, que contribuyan y mejoraren las relaciones interpersonales directas, con el fin de mejorar la convivencia. Dándole así un reconocimiento a la educación física como espacio de construcción del tejido social; para ello se apoya en los dominios de la sociomotricidad, planteada por Pierre Parlebas como tendencia teórica de la educación física, basándose en la teoría del aprendizaje constructivista, desde uno de sus precursores como lo es Vygotsky, y en la concepción de educación experiencial de John Dewey, como teoría de desarrollo humano la ecologista de Urie Bronfenbrenner; y como referente didáctico la enseñanza problemica y el trabajo en grupo.Ítem Educar en la tolerancia base fundamental de las relaciones interpersonales desde la clase de educación física.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Monroy Marín, Antonio; Jaramillo de Palacio, JudithEl presente trabajo de grado se enfatiza hacia la educación en la tolerancia, vista desde la posibilidad de poder expresar lo que constituye a cada ser humano como un ser integral desde el lenguaje verbal y corporal, con la intención de poder afectar de manera directa las relaciones interpersonales en pro de una sana convivencia. Que desde nuestra área de saber y desempeño profesional, la educación física, permita poder desarrollar procesos de enseñanza- aprendizaje, desde lo humanístico, lo disciplinar y lo pedagógico. Fortaleciendo de esta manera la tolerancia como elemento fundamental en la construcción de buenas relaciones interpersonales.