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Ítem La gestión academica en la implementación del proyecto de educación media fortalecida en dos colegios oficiales de Bogotá, D.C.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Sánchez Acosta, Patricia Ines; Vargas Aguilar, Carmen Alicia; Sierra Bonilla, Luz MyriamLa presente investigación se encuentra ubicada dentro del paradigma cualitativo, cuya metodología utilizada es un estudio de caso de tipo evaluativo, con el objetivo de evaluar los procesos de gestión académica en la implementación del proyecto de educación media fortalecida en los Colegios Alfredo Iriarte y Atanasio Girardot a partir de la revisión de los documentos institucionales y de la gestión existente en dicho proyecto para optimizarlos a través del diseño y propuesta de un plan de mejoramiento.Ítem Prácticas pedagógicas de formación política y ciudadana en una Institución Educativa de Boyacá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Valenzuela Ojeda, Pedro Iván; Posada Escobar, Jorge JairoEl presente trabajo de grado, es el resultado de la investigación denominada Prácticas Pedagógicas de Formación Política y Ciudadana en una Institución Educativa de Boyacá. En este documento se visibilizan las prácticas pedagógicas de los maestros de la I.E. Los Libertadores del municipio de Sogamoso Boyacá para la formación política y ciudadana de los estudiantes de educación media y media fortalecida para lo cual se contó con la participaron docentes del área de ciencias sociales, ciencias naturales, matemáticas, los directores de curso de grado décimo y undécimo, la psicorientadora y el coordinador académico, esta investigación es de tipo cualitativa y se ubica en el enfoque hermenéutico, llevando a cabo la recolección de información mediante el uso de instrumentos tales como la entrevista a profundidad y el análisis documental. Se estableció como unidades de análisis: Prácticas de Formación Política y Ciudadana.