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Ítem Historia oral del Movimiento Estudiantil en su resistencia (2011 - 2019). El derecho a la educación superior pública en Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gaitán Mendoza, Jose Luis; Mojica Villamil, AlejandroEste trabajo surge de la participación activa que durante los últimos años ha adelantado el estudiantado colombiano en el escenario político de resistencia social, sus esfuerzos por contrarrestar las políticas educativas que tienden al marchitamiento del sistema educativo público y el recorte de todas las conquistas democráticas que por generaciones se han obtenido. El presente trabajo representa la síntesis de los acumulados organizativos, teóricos y políticos que una generación de estudiantes ha dejado como herencia para las generaciones venideras, los testimonios recolectados son la voz viva de la resistencia de la Universidad Pública en el país. Por lo anterior, este trabajo tiene por objetivo: analizar mediante la historia oral, el proceso organizativo, las tensiones y proyecciones del Movimiento Estudiantil en defensa de la Educación Superior en Colombia entre 2011 y 2019.Ítem El café y los primeros pasos del capitalismo en Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Pérez Farfán, Néstor Samir; Jáuregui González, Germán AndrésEl presente trabajo es una investigación respecto al papel del café en el desarrollo del capitalismo en Colombia. En ese sentido es un análisis del contexto social y económico colombiano en los últimos años del siglo XIX y las tres primeras décadas del siglo XX, ya que, el café dio la base para el desarrollo del capitalismo en Colombia no sólo por la inversión de capital producto de la exportación del grano en la industria, sino porque también dio una base social que sustentó tal desarrollo.Ítem Análisis crítico del discurso de las orientaciones pedagógicas en Educación Física del MEN y la incidencia del discurso de la economía de mercado, en docentes de Educación Física del Colegio Ciudad de Villavicencio.(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Ahumada Rivera, Leonardo; Obando Velásquez, LucilaTrabajo que presenta la realización de un Análisis Crítico del Discurso (ACD) a dos modalidades del texto representadas en forma oral y escrita. Dado que el ACD pretende evidenciar el abuso por medio del control del discurso hacia los grupos minoritarios, El ACD no es un modelo de investigación estructurado, motivo por el cual requiere de un análisis teorético de la situación a estudiar, partir de dicha premisa conlleva a establecer la entrevista en profundidad como medio de adquisición de la información suministrada por los sujetos de investigación, desde allí se evidencian conceptos naturalizados en el pensamiento docente que serán llevados a la práctica, es por ello que la relación entre el marco teórico orientado hacia los cambios que se dan en la escuela contemporánea en especial en la Educación Física producto de la introducción del sistema de economía de mercado, la influencia de discursos legales y políticos, y el cruce de información con los análisis realizados a los textos, conllevan a la realización de ciertas sugerencias con respecto a las prácticas pedagógicas en Educación Física asociadas al contexto particular.