7 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 7 de 7
Ítem La resiliencia en la formación humana, una oportunidad desde la Educación Física.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Beltrán Contreras, Wilmer Alberto; Gutiérrez Orozco, Carlos Arley; Alarcón Castro, GuiomarTrabajo de grado que se propone fomentar desde la educación física espacios de convivencia social en pro del fortalecimiento de la capacidad resiliente, por medio de la propuesta integradora, con el fin de generar cambios significativos a nivel social, emocional y educativo en el ser humano. El eje transversal es la resiliencia como capacidad universal que poseen los seres vivos y es a partir de la educación física de base y sus contenidos que se pretende lograr el fortalecimiento de la misma. El ejercicio de implementación se llevó a cabo en la fundación Hombre vencedor.Ítem La comunicación en clase de matemáticas.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2009-06-08) Ordoñez, Luis AlbertoÍtem Educación física : un medio de participación para la transformación social.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) López Fandiño, Daniel Eduardo; Alarcón Castro, GuiomarTrabajo de grado que se propone comprender las dinámicas de poca participación social en las personas y como estas afectan directamente el desarrollo de su entorno social. También se evidencia como desde la educación física, se plantea una propuesta para propiciar ambientes y generar en las personas una actitud de participación que influya directa y positivamente en las decisiones de su contexto social. Se resalta la importancia de la educación física en el desarrollo de las habilidades sociales de las personas, se aclara que, en este proyecto, la educación física responde a una oportunidad de acción y se hace una invitación a los colegas educadores a continuar desarrollando ideas que aporten a la construcción de dinámicas de participación desde la educación física para la sociedad.Ítem Cuidado al natural : una experiencia en el fortalecimiento de relaciones de cuidado con niños y niñas de 2 a 8 años de la Fundación Hogares club Michin - Casa Sofía.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Ramírez Velásquez, Diana Carolina; Trujillo Sanabria, Derly Marcela; Gutiérrez Perdomo, Ángela GabrielaInforme de la propuesta pedagógica “CUIDADO AL NATURAL” una experiencia para el fortalecimiento de relaciones de cuidado con niños y niñas de 2 a 8 años de la Fundación Hogares Club Michin - Casa Sofía. Esta propuesta busca a través del programa de televisión Peppa Pig y desde la práctica del juego como recurso pedagógico, promover acciones pedagógicas que les permitan a los niños y las niñas robustecer las relaciones interpersonales teniendo como eje central y orientador la ética del cuidado.Ítem La educación física un ambiente social potenciador de las relaciones humanas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Ceballos Urrego, Paulo Cesar; Pardo Ramos, Jhon Jairo; Caballero Páez, Ana MaríaEl trabajo de grado entiende que el ser humano durante las diferentes etapas de su proceso biológico crece y se desarrolla dentro un ambiente natural y social, sabemos que es un medio que le ha demandado desde los inicios de la historia humana una constante adaptabilidad debido a los distintos cambios que han ocurrido en la geografía del mundo; Un entorno natural y hostil el cual ha permitido que el ser humano identificara el surgimiento de necesidades fundamentales para la subsistencia y conservación de su especie, así mismo esta situación favoreció la búsqueda de los satisfactores de dichas necesidades, Entre ellas la necesidad y la satisfacción de tener buenas relaciones humanas. Por consiguiente nuestro propósito se caracteriza principalmente por ofrecer y no imponer un espacio en el cual pretendemos potenciar el proceso y el desarrollo humano y social de cada individuo.Ítem La construcción colectiva de acuerdos y normas para los juegos de fútbol en el Liceo Juan Ramón Jiménez. Una apuesta para la convivencia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Ramírez Lasso, Javier Orlando; Lara Guzmán, Gabriel AntonioEl Fútbol siendo el deporte que más adeptos tiene a nivel mundial, genera en las sociedades pasiones que desbordan en los límites de lo socialmente aceptado hasta situaciones de violencia. En la escuela se presentan dificultades asociadas a este deporte, que alteran las relaciones de los niños en sus juegos. Esta investigación se realizó con el fin de encontrar nuevas propuestas a partir de la participación de los niños en la toma de decisiones hacia la construcción de unos acuerdos y normas que permitan jugar al Fútbol en armonía y que todas aquellas dificultades que se puedan presentar, se resuelvan a partir del diálogo entre pares, sin la mediación de un árbitro o adulto, se le da la responsabilidad a cada jugador para que obre de acuerdo al conocimiento que tenga del juego, sus valores, el auto respeto y el respeto hacia el,Ítem El reconocimiento y la educación ambiental un reto para la sensibilidad de la sociedad desde la educación física.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Arango Huérfano, Edisson Alejandro; Robayo Espitia, Edgar MauricioEste trabajo de grado propone establecer una serie de prácticas educativas que están determinadas a fortalecer las relaciones humanas en cuanto al reconocimiento y a la importancia de comprender el medio ambiente. En ese sentido se tomara como eje principal la educación física que propiciara de instrumentos para encaminar el (PCP). De tal manera que se desarrollara dentro la educación física practicas que contribuyan a potencializar el reconocimiento y a crear conciencia del medio ambiente.