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Ítem Estrategias de las universidades colombianas para favorecer el acceso, permanencia y finalización de estudios en deportistas de alto rendimiento.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-01-01) Lagos Cortés, DiógenesSe realiza un estudio de tipo descriptivo, con un enfoque mixto (cuantitativo, cualitativo), orientado a caracterizar las diferentes estrategias que usan las universidades colombianas para favorecer el acceso, permanencia y graduación de estudiantes deportistas de alto rendimiento. Para ello, se envió a través de correo electrónico un cuestionario a los directores de bienestar universitario de diferentes universidades colombianas. Se encuentra que, a pesar de contar con un marco normativo y los princi-pios misionales, las universidades colombianas aún no se comprometen con acciones que respalden franca y contundentemente la formación académica de deportistas de alto rendimiento. Aunque las IES asumen desde los departamentos de bienestar universitario algunos apoyos a estudiantes depor-tistas, estos apoyos cubren básicamente la práctica deportiva universitaria, y no las necesidades del deportista de alto rendimiento.Ítem Comparación entre protocolos de recuperación activa y recuperación pasiva, desde la VFC, en espacios inter-combates de Karate Do Universitarios.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Hidalgo Caro, Daniel Felipe; Turca Ramírez, Juan Felipe; Rada Perdigón, Diego AndrésEl objetivo de la investigación fue el comparar dos protocolos de recuperación, a través de la VFC (variabilidad de la frecuencia cardíaca), durante los intervalos inter-combates en deportistas universitarios de Karate-Do. Para ello se estudiaron y compararon los datos recolectados de 14 deportistas practicantes de Karate Do que hacen parte de las selecciones de Karate de 4 universidades de la ciudad de Bogotá, los datos recolectados se tomados con base en la aplicación de dos protocolos de recuperación desarrollados con base en recuperación activa (con un Kata) y recuperación pasiva (sentado en posición de flor de loto), estos aplicados en un contexto simulado de jornadas competitivas con base en reglamento WKF de 5 combates con intervalos de descanso de 10 minutos entre cada uno. Los datos recolectados permitieron la determinación de indicadores de fatiga de manera no invasiva tras la realización de una regresión lineal con los datos recolectados, dando un valor de (r=0.6963) con las variables estipuladas en la investigación. En la comparativa de los protocolos de recuperación no se encontraron diferencias significativas, pero los datos resultantes establecen una inferencia en que, el protocolo de recuperación pasiva es más favorable para los deportistas que el protocolo de recuperación activa.Ítem Ansiedad- estado a lo largo de las fases de competencia deportiva.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-01-01) Arenas Granada, Jaime Alberto; Aguirre-Loaiza, Héctor HaneyCon el objetivo de conocer el comportamiento de la ansiedad–estado en tres fases de competencia deportiva (clasificatoria, semifinal y final) e identificar diferencias entre el género, delegaciones y experiencia deportiva, fue empleada la escala de ansiedad–estado del Inventario de Ansiedad Estado y Rasgo (IDARE/STAI), para lo cual se obtuvo un total de 173 datos (clasificatoria, n= 98; semifinal, n= 43; final n= 32) en una muestra intencional de hombres y mujeres voleibolistas representantes de seis instituciones universitarias. Estudio empírico cuantitativo, de alcance longitudinal y análisis estadís-tico no paramétrico. Los resultados permitieron establecer la correlación positiva y significativa entre las fases de competencia y los niveles de ansiedad–estado, se observaron diferencias significativas en el género, en función al promedio general y la fase clasificatoria; con mayores puntajes de ansiedad–estado por parte de las mujeres. Los promedios de las fases no establecieron diferencias estadística-mente significativas, como tampoco se observó en las delegaciones, ni en la experiencia deportiva. Sin embargo, se destaca la importancia de la experiencia deportiva como variable a considerar en las de-mandas de la competencia deportiva. Los resultados son discutidos y direccionados a la instauración de programas de entrenamiento psicológico, así como el desarrollo de nuevos trabajos en esta línea.Ítem Relación entre la fuerza potencia de la patada circular y la fuerza isométrica de la Zona Core en deportistas practicantes de Taekwondo a nivel Universitario en la ciudad de Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Díaz Sarmiento, Juan Pablo; Gutiérrez Vázquez, Norris Wason; Camargo Rojas, Diana Alexandra; Rodríguez Camargo, Luis AlbertoTrabajo de grado que se propone correlacionar la fuerza de la zona Core con la patada circular en el taekwondo tomando como referencia los diferentes textos de investigación buscando una caracterización más completa del atleta con miras a la mejora de los procesos del entrenamiento y la mejorara del tiempo de vida deportiva, además de las condiciones de bienestar a futuro en los atletas apoyados en instrumentos tecnológicos como son digimax iso-check y hykso producto de estas intervenciones se evidenció los niveles de fuerza de la zona Core en movimientos de: flexión extensión del tronco, flexión lateral izquierda y derecha y rotación del tronco izquierda y derecha. Además la fuerza potencia de la patada circular y los niveles de velocidad de la patada, correlacionando la fuerzas entre la zona Core y su influencia en la patada circular.Ítem ¿Quiénes juegan en el deporte universitario?.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Gutiérrez Vásquez, Norris Wason; Guevara Ramírez, RenéLa investigación pone en juego, a partir del análisis figuracional de la información, el campo deportivo dentro de la educación universitaria donde evidencia el proceso de desarrollo del deporte universitario actuando inseparablemente al proceso de desarrollo histórico de la universidad y del estado. Desde la perspectiva figuracional de Elías logramos determinar, el proceso civilizatorio del deporte universitario por medio de la percepción Sico y sociogenética donde ponemos en juego las interdependencias entre individuos y figuras mostrando cómo el deporte universitario, se desenvuelve en la universidad pedagógica, en paralelo a la figura de deporte universitario en Colombia como partes de la estructura de ASCUN, las implicaciones burocrático de las universidades tanto públicas como privadas, y sus modelos del deporte. Donde lo socio y sicogenético devela el monopolio de la violencia coacciones y auto coacciones impuestas por los manuales de procesos así como su funcionamiento y principales problemáticas.