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Ítem Estado del arte : la delicada línea entre ser mujer y ser cuidadora.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Meléndez Gutiérrez, Angie Katerin; Rodríguez Vega, AndreaEl trabajo de grado se desarrolló con el objetivo de analizar el estado actual de las investigaciones sobre el cuidado y cuidadoras de los últimos 11 años en Latinoamérica y España. Con la aplicación de un análisis hermenéutico se recopilaron, clasificaron y estudiaron 40 investigaciones sobre lo que implica cuidar en la vida de las mujeres, las diferentes historias de vida que las han construido y como sus particularidades hacen de su labor algo único y con sus propios retos. A partir de cada lectura realizada, junto al análisis y la construcción de tablas y gráficas se pudo determinar que las mujeres cuidadoras necesitan de apoyo y de acceso a servicios que cubran sus necesidades básicas y les permitan llegar al bienestar emocional, físico y espiritual que a su vez les brinde calidad de vida.Ítem Las cuidadoras de personas con discapacidad: cinco relatos de vida y liderazgo en la localidad de Bosa.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Duran Pinto, Lucena; Guzmán Valencia, Evelin; Moscoso Cardona, Patricia Roció; Lesmes Espinel, Sergio ArmandoEl presente artículo busca visibilizar y reconocer la experiencia del cuidado a partir de los relatos de vida de cinco (5) mujeres cuidadoras de personas con discapacidad, habitantes del Barrio la Libertad, Localidad 7 de Bosa, Bogotá. Se eligió esta problemática debido a la situación de vulneración de los derechos humanos de las mujeres cuidadoras de personas con discapacidad, rescatando además la experiencia de dos (2) integrantes de la presente investigación, cuidadoras de familiares con discapacidad, quienes viven igualmente ésta realidad. Se identifica en la educación comunitaria una posibilidad de contribuir a la transformación de esta situación visibilizando la pobreza multidimensional, la feminización de las responsabilidades del cuidado, entre otras problemáticas que recaen sobre el ejercicio del cuidado y la vida de quienes lo llevan a cabo. Este proyecto se enmarca en la línea de Género, identidad y acción colectiva del Programa de Licenciatura en Educación Comunitaria.