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Ítem Delirio que es el ver. Anotaciones acerca de un proceso de investigación-creación sobre el "cuidado del ver".(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Hurtado Amado, María Paula; Ayala Rengifo, Martha LeonorEl trabajo de grado “Delirio que es el ver”, es un proceso de investigación- creación sobre el cuidado del ver, que tuvo por objetivo la creación de reflexiones teóricas que surgieron de un proceso de revisión sobre mi experiencia visual. Las reflexiones que se trataron de construir tratan sobre la investigación en arte en el contexto de la investigación académica, una problematización sobre la hipervisualización de la imagen en la actualidad bajo la perspectiva del cuidado del ver y una breve reflexión sobre la imagen poética como una forma del cuidado del ver. A su vez, se incluyen las anotaciones de la bitácora del delirio, donde se encuentran las exploraciones hechas en video y las anotaciones sobre el proceso de investigación-creación.Ítem Memorias en movimiento.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Peñaloza Herrera, Carlos Arturo; Sánchez Samaniego, Martha CarolinaMemorias en Movimiento es una investigación-creación en la línea de Cultura Visual, este trabajo de grado enfatiza que la enseñanza y creación de animación experimental no solo se centra en el desarrollo de habilidades técnicas, sino que también promueve la exploración de la memoria como fuente de inspiración y narrativa. Tanto el artista formador como los estudiantes reflexionan sobre sus propias experiencias personales, recuerdos y emociones para encontrar material creativo para sus proyectos de animación. Esta práctica no solo les permite conectarse con su propia historia, sino que también les ayuda a comprender la importancia de la memoria como parte integral de la identidad individual y colectiva. A través de ejercicios de animación experimental, los estudiantes aprenden a representar visualmente conceptos abstractos, estados emocionales y experiencias sensoriales, utilizando técnicas como la animación tradicional, la rotoscopia, entre otras. Estas técnicas les permiten explorar diferentes formas de expresión y experimentar con la combinación de imágenes en movimiento y sonidos para transmitir sus ideas de manera creativa y original.Ítem Ensayos audiovisuales, reflexiones de-fragmentos visuales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Betancurt Larrarte, Javier Andrés; Ramirez Olivares, Zaida Mayerli; Sánchez Lesmes, Ana MaríaEl siguiente trabajo de grado “ENSAYOS AUDIOVISUALES, Reflexiones de-fragmentos visuales” elaborado para obtener el título de Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad Pedagógica Nacional, dentro de la línea de investigación Pedagogía de las Artes Visuales, del componente Creación, en su aspecto didáctico a través de la indagación sobre los asuntos del aprendizaje, reflexiona acerca de la relación del docente en formación con las maneras de construir un conocimiento.Parte de preguntarse el posible lugar del aprendizaje en la elaboración un audiovisual; este trabajo se enfoca en los aspectos de creación del ensayo audiovisual e indaga en el proceso mismo de su realización, guiado a partir del desarrollo de una producción audiovisual que implica una exploración del método atlas de imagen, dando las bases para un ejercicio de montaje, queda al descubierto una manera, de las tantas posibilidades que existen de hacer, teniendo en cuenta que cada realización de un ensayo audiovisual implica un proceso único, es posible sugerir esto como método de experimentación para llegar a nuevas expresiones audiovisuales.