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Ítem Relatos de una metamorfosis.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Aponte Tarazona, Diana; González Garzón, Cristian Andrés; Covelli Meek, Giovanni OctavioRelatos de una metamorfosis es un proyecto de Investigación Creación realizado desde la Licenciatura en Artes Escénicas, en el barrio Molinos ll, en Bogotá. Lugar en donde la academia y el barrio se encuentran desde la práctica pedagógica comunitaria (Opalas) para articular formas de conocimiento; en nuestro caso frente al rol de la mujer. Un proceso transitado a partir de la metodología Investigación Acción - Creación Artística (IACA), propuesta para realizar procesos de Investigación·Creación/Formación en diversas comunidades. Esta investigación se condensa en cinco libros cortos que conforman el Modellbuch y un corto documental como resultado de co-creación con la comunidad de mujeres.Ítem Caracterización de las prácticas educativas en contextos comunitarios articuladas al Énfasis de creación, de 2017-II a 2018-II.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Nocove Rodríguez, Rodrigo Andrés; Rozo Rojas, Dayan MayerlyEsta monografía es un ejercicio de caracterización de las prácticas educativas articuladas al Énfasis en procesos de creación desde las artes escénicas de La Licenciatura en Artes Escénicas (LAE) de la Universidad Pedagógica Nacional, desde el semestre 2017-II hasta el 2018-II. Esta fue la primera articulación formal entre ambos espacios académicos, y se pretende con esta tesis, entender y describir los aprendizajes surgidos de tal coyuntura a través de la revisión documental de la producción académica en dichos periodos, y de la experiencia del autor y coinvestigadora como practicantes en dichos espacios. Se estudiaron en total nueve proyectos educativos repartidos entre los tres periodos mencionados.Ítem “ORBES FAMILIARES”: el reconocimiento de la identidad mediante historias de vida evidenciado en la creación de gabinetes de recuerdos.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Muñoz Pérez, Laura Camila; Rocha Padilla, Flor AzucenaEn el presente trabajo de investigación, la indagación por develar mediante las prácticas cotidianas de la familia Muñoz Pérez, una identidad que va de lo individual a lo colectivo y cómo este proceso se reconoce mediante las historias de vida, el intercambio de saberes, los diálogos y la memoria. Todo se comprende desde el convivir, desde el rol de hija y miembro de esta familia. Se narra a su vez la vida desde lo íntimo y lo personal, lo cual permite tener todo tipo de interpretaciones para el lector desde los actores que aquí narran su historia de vida. De este modo, se comprenden los acercamientos que me permitieron estar y convivir en mi familia desde una un análisis que se desarrolla dentro del campo de la educación artística visual, un análisis que parte desde el trabajo colectivo en contextos diversos, en cuestionar, proteger y mantener la esencia cultural e identidad local mediante procesos estéticos y sensibles que tienen carácter relacional y participativo. Para develar y reconocer lo que es la familia es pertinente conocernos desde adentro, desde nuestras prácticas cotidianas y lo autobiográfico (en el contexto sociocultural, el tiempo generacional, los roles que ejercemos, el significado de la familia para cada uno). Permitiendo y materializando estos momentos, apareció el interés por contener y entender lo que somos mediante la practica artística colaborativa, los objetos y “los gabinetes de recuerdos”, ya que los objetos funcionan como vehículo de la memoria y en esencia por las sensaciones y momentos que lo acompañan.