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Ítem Naturalizando el consumo a través del turismo en la región caribe colombiana, el caso de la zona costera de la Sierra Nevada de Santa Marta 2002 a 2024.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Salamanca Sierra, Michelle Dayanna; Villamil Velásquez, Javier FernandoColombia es un país abundante en ecosistemas y multiculturalidad que configura su espacio geográfico orientado a la mercantilización y el consumo tanto del turismo masivo como del ecoturismo, por lo que es importante discutir las prácticas de consumo espacial y las transformaciones que derivan del uso de las nuevas tecnologías en este sector económico, así como los impactos que genera en las comunidades que habitan los territorios turistificados en el municipio de Santa Marta.Ítem Prohibido circular sin consumir : estudio de la mercantilización del espacio público en la Bogotá neoliberal.(Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Ladino Gómez, Juan Diego; Gómez Nore, PatriciaLa investigación examina, desde la geografía crítica, cómo el modelo urbanístico neoliberal de Bogotá ha convertido el espacio público en un activo mercantil al servicio de intereses privados, profundizando las desigualdades socioespaciales de la ciudad. Apoyado teóricamente en Lefebvre, con su distinción entre espacio dominado y espacio apropiado, y en Harvey, Theodore, Peck y Brenner, sobre la ciudad neoliberal como proyecto político de acumulación, el estudio analiza tres casos paradigmáticos: los festivales musicales al parque en el Parque Simón Bolívar, los restaurantes a cielo abierto y el urbanismo táctico en el Distrito Creativo San Felipe, y la especulación inmobiliaria en torno a la Primera Línea del Metro de Bogotá. Metodológicamente se inscribe en la Investigación Acción Educativa (IAE) y emplea cartografía colectiva, recorridos urbanos, diario de campo y observación participante. A partir de estos fundamentos, diseña e implementa una propuesta pedagógica en tres fases con un grupo focal de estudiantes mujeres de grados noveno y décimo del Liceo Santa Bernardita (localidad de Tunjuelito), con el propósito de desarrollar en ellas una lectura crítica y situada del espacio público mercantilizado. Los hallazgos confirman que la mercantilización no opera a pesar del Estado sino con su concurso activo, y demuestran que la enseñanza de la geografía urbana crítica es una herramienta pedagógica capaz de formar ciudadanías conscientes de su capacidad de apropiación y disputa del espacio urbano.