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Ítem Creating Pop-up books : a strategy focused on English process writing skills of sixth graders.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Morales Arias, Erika Dayana; Mellizo Guaqueta, NelsonThis research explores the development of writing skills in English as a foreign language of sixth graders through three-dimensional paper mechanisms in the creation of a pop-up book. Crafting and source culture will be developed while students learn a foreign language. The research is meant to improve writing skills of young learners using three stages of writing (Pre-writing, Writing, and Re-writing). Thus, the use of Process Writing Approach is necessary to have a whole knowledge development. Through process writing, source culture awareness, and crafting abilities, students will create a pop-up book about one complete and simple Colombian indigenous legend. Therefore, young learners are supposed to write in different stages to acquire English language writing skills while creating their pop-up book.Ítem Oral production Enhancement through the use of Colombian legends.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Avila Bohórquez, Mayra Alejandra; Martínez Cifuentes, DianaTrabajo de grado realizado para identificar, analizar y describir el mejoramiento de la producción oral en inglés a través de la utilización de leyendas Colombianas con estudiantes entre 13 y 16 años en el Colegio Rafael Bernal Jiménez en Bogotá. Este proyecto se llevó a cabo a través de una investigación acción de tipo cualitativo en la cual por medio de los distintos medios de recolección de datos se logró obtener información de los avances positivos de sus producciones orales, además de esto su disposición y fluidez en la lengua extranjera presentaron un mejoramiento significativo. Gracias al Input dado por medio de las leyendas colombianas los estudiantes demostraron que hacer uso de textos dirigidos a contextos reales les facilita en gran medida expresar sus ideas, compartir pensamientos y experiencias.