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Ítem Composiciones a partir de la hibridación entre el rock, el bambuco y la guabina.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Gómez Cañón, Luis Javier; Jaimes Carvajal, Francisco AbelardoEste trabajo aborda el proceso compositivo de dos canciones a partir de la hibridación de elementos musicales provenientes del bambuco, la guabina, y el rock. La perspectiva investigativa está basada en la indagación documental de los géneros antes mencionados, un estudio sobre el concepto de hibridación, y una revisión general de producciones realizadas por agrupaciones de rock en las que esta hibridación se ha presentado, en cuanto al aspecto metodológico, se realizó una búsqueda para reconocer las características musicales estructurales de cada género, y se empleó una bitácora en la que se registra tanto el proceso creativo de las obras, como las decisiones estéticas tomadas por el compositor durante su arreglo y montaje. El producto final es la grabación y puesta en escena de una canción de rock en aire de bambuco, y una en aire de guabina; el formato instrumental utilizado para el arreglo de las obras está compuesto por: batería acústica, bajo eléctrico, teclados, tiple colombiano, guitarra eléctrica y voz.Ítem Trompeta pulsada. Intervención de la trompeta en el formato de cuerdas andinas colombianas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Torres Muñoz, Mónica Lorena; Santafé Villamizar, Óscar OrlandoLa trompeta a ritmo de Pasillo, Guabina, Danza y Bambuco, géneros que enmarcan la tradición musical colombiana. En este trabajo de grado se lleva a cabo un proceso de exploración alrededor de la intervención de la trompeta en el formato de cuerdas andinas colombianas, espacio musical que presenta un vertiginoso desarrollo en relación a la organología, instrumentación y orquestación, técnicas de dirección y composición para grandes formatos. En relación a lo anterior y acudiendo al conjunto musical, Orquesta Típica de la Universidad Pedagógica Nacional; agrupación de amplia trayectoria dentro y fuera de nuestro departamento, se elaboraron dos arreglos y dos adaptaciones en los aires mencionados anteriormente, teniendo como referente a compositores que inciden de manera esencial en la construcción y desarrollo de las expresiones musicales en Colombia. De esta manera, se reconocen y analizan las posibilidades tímbricas del instrumento y los criterios de orquestación necesarios para lograr un balance adecuado de la agrupación, aportando al repertorio interpretado por el conjunto musical de la Universidad y agrupaciones con estructuras similares.Ítem Dos arreglos corales sobre la música de las cantautoras Katie James Maloney y María Isabel Saavedra Pouchard.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Rojas Montenegro, Laura Valentina; Pineda Bedoya, Hermes AndrésEl proyecto de investigación-creación tiene su origen en vincular una composición de las cantautoras de música andina colombiana Katie James y María Isabel Saavedra con la preparación coral, arreglística y pedagógica de la autora del proyecto. A tal efecto, surge la idea de diseñar dos arreglos corales para el coro de la Universidad Pedagógica Nacional, en donde su director ha iniciado un fuerte trabajo metodológico sobre la polifonía vocal en el último año lo que le permite a la autora del proyecto pensar pedagógicamente sobre las posibilidades de construir arreglos corales que promuevan el aprendizaje de la polifonía vocal y que colaboren con la consecución de nuevo repertorio de mayor exigencia. Así las cosas, el trabajo de grado centra su atención en la selección del repertorio, proceso de diseño de los arreglos corales (para ello se realiza una explicación detallada desde dos conceptos emergentes de la investigación: ámbito extra – musical y ámbito musical) y proceso de implementación.Ítem Memoria y resonancia : vida y obra de la maestra Enerith Núñez Pardo. Un reconocimiento a su legado en el marco de las expresiones de la música tradicional andina colombiana.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Piñeros Valenzuela, Dana Vanessa; Carvajal Bermudez, Bibiana AndreaEl presente proyecto de grado tiene como propósito reconstruir y visibilizar la historia de vida y obra de la maestra Enerith Núñez Pardo, compositora, intérprete y pedagoga dentro del ámbito de la música tradicional andina colombiana. A través de este proceso de investigación se busca resaltar su legado artístico y académico, así como generar espacios de reconocimiento para las mujeres que han aportado al desarrollo de las músicas tradicionales del país. Para ello, se implementaron diversos mecanismos de gestión cultural orientados a la difusión de su producción musical, tales como la elaboración de un catálogo de sus obras y producciones intelectuales, la realización de una exposición itinerante y la organización de dos conciertos dialogados, los cuales permitieron articular la investigación con la práctica artística y la divulgación pública.Ítem Panorama histórico de la música andina colombiana en la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional sede El Nogal.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gil Cuy, Angela Patricia; Santafé Villamizar, Óscar OrlandoEl presente trabajo propone realizar un panorama histórico a través de la reconstrucción de los testimonios de la memoria colectiva de algunos de los principales protagonistas alrededor de la música andina colombiana en El Nogal. Desde personajes que se han destacado por sus aportes a la Universidad Pedagógica Nacional en el campo de la música tradicional, pasando por algunos integrantes del emblemático conjunto Nogal Orquesta de Cuerdas Colombianas, y llegando hasta quienes hoy son destacados intérpretes de la licenciatura en música de la UPN.Ítem Acompañamiento pianístico de la voz solista : pautas para un acompañamiento idóneo de la voz solista en el canto de la región Andina Colombiana a través de una experiencia sensorial mas allá de lo visual.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Manosalva, Carlos Julio; Hernández Méndez, LilianaEste documento expone mediante una serie de pautas metodológicas un posible proceso a seguir en el momento de realizar un acompañamiento de la voz con el piano en obras de música de la región andina colombiana, teniendo en cuenta por una parte la experiencia artística del investigador con énfasis en la interacción y la escucha consciente como elementos alternativos de comunicación y que se compara con otras experiencias de pianistas acompañantes y sus metodologías correspondientes a la hora de realizar dichos acompañamientos. Además, se implementa el aprendizaje significativo como una herramienta pedagógica que dinamiza este proceso interactivo musical a través de actividades que evidencian el proceso de preparación y ensamble de dichas obras al acompañarlas. Palabras claves: piano acompañante, pianista acompañante, voz, melodía, armonía, interacción, música andina colombiana, aprendizaje musical, experiencia artística, aprendizaje significativo, procedimiento, ensamble, pautas, herramientas.Ítem Guía metodológica para el diseño de arreglos en el formato dueto vocal mixto andino colombiano.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) López Torres, Miguel Angel; Santafé Villamizar, Óscar OrlandoEl presente trabajo de grado propone una guía metodológica para diseñar arreglos en el formato de dueto vocal mixto en la música andina colombiana. Se identifica la falta de recursos formativos y documentos que aborden técnicas específicas para este tipo de arreglos, lo que limita el acceso a conocimientos para músicos y arreglistas. La guía busca promover una comprensión más profunda de elementos musicales como melodía, ritmo y textura, facilitando así la creación de propuestas creativas. Se analizan antecedentes históricos y culturales del dueto andino colombiano, destacando su evolución y relevancia en festivales y concursos. Además, se detalla un marco metodológico que incluye el análisis musical de material discográfico y la recopilación de datos. La propuesta se centra en el desarrollo melódico y contrapuntístico, contribuyendo a la apreciación y difusión de la música andina. Finalmente, se enfatiza la necesidad de seguir explorando este formato para enriquecer la interpretación y creación musical.