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Ítem Ambientes de aprendizaje como estrategia pedagógica para la producción textual en niños y niñas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Acosta González, Ana Flor Marina; Castro Ballén, Jenny JohanaInvestigación de grado de maestría que propone crear ambientes de aprendizaje que favorezcan la producción de textos escritos con sentido, en niños y niñas de cuarto grado, del segundo ciclo, del colegio La Amistad, a través de estrategias para la producción textual, teniendo como eje central la escritura, referenciada como un hecho social, como producción de sentidos y significados, y como proceso de producción textual y conciencia discursiva; permitiendo así orientar el desarrollo de procesos escriturales como una apuesta pedagógica que dinamice las enseñanzas de los estudiantes desde sus intereses, necesidades y realidades que ellos presentan. El rol del maestro juega un papel importante como dinamizador y facilitador de este proceso, será quien cree las condiciones para que el niño, desde su contexto socio cultural, fortalezca las habilidades de comunicación escrita.Ítem El dibujo, lenguaje expresivo de los niños.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Araque Duarte, Rosa Omaira; Castro Ballén, Jenny JohanaEl presente trabajo investigativo se propuso como objetivo desarrollar una propuesta pedagógica que posibilite transformar las prácticas al interior del aula para favorecer la implementación del dibujo, como un lenguaje expresivo de los niños y las niñas del grado quinto de la I.E.D La Amistad, sede C Pinar del Rio. Este fundamenta en el dibujo como lenguaje expresivo que les otorga la facultad para expresar y proyectar un sentir a través del dibujo con creatividad, sensibilidad, imaginación, fantasía y valor narrativo.