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Ítem Los impactos sociales en los procesos de reasentamiento urbanos. Caso paseo Illimaní en Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Colmenares Parra, Nancy Patricia; Zambrano Barrera, Carlos AlbertoEste documento presenta la caracterización de los impactos sociales generados por la modalidad de adquisición predial, en el marco del reasentamiento de familias en el sector del paseo Illimaní de Paraíso – Mirador de la localidad de Ciudad Bolívar, para ello se realiza una contextualización territorial enfocada en los asentamientos que se generaron en el sector mencionado, luego se exponen los impactos sociales a los que se enfrentaron las familias entrevistadas durante y después del proceso de reasentamiento, por último se plantea una propuesta didáctica desde la pedagogía social que por medio de un recorrido inmersivo por las historias de estas familias permiten visibilizar los procesos de construcción de identidad territorial y los impactos sociales fruto del tránsito de las mismas por la modalidad de adquisición predial, este recorrido está diseñado para implementarse en el Museo de la Ciudad Autoconstruida.Ítem Análisis de las motivaciones turísticas culturales de la localidad de Ciudad Bolívar.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Chocontá Leiva, Dennis Natalia; Medina Bejarano, RobertoEste proyecto de grado pretende analizar los intereses y las motivaciones de las personas que realizan turismo cultural en la localidad de Ciudad Bolívar, ubicada en el sur de Bogotá. Para llevar a cabo este proceso, se realizó un análisis de percepción de los principales actores involucrados en el destino turístico cultural (gestores culturales, turistas y población local). Además, se logró identificar la existencia de cuatro factores motivacionales de los visitantes de la localidad de Ciudad Bolívar como son: La búsqueda del descanso y tranquilidad, la motivación de desarrollo personal y conveniencia, la motivación social y de escape y los motivos culturales y monumentales. Esta escala motivacional se logró ajustar al contexto turístico y cultural del territorio de estudio, teniendo en cuenta las aportaciones que generan autores como (Dann, 1977) y (Crompton, 1979), entorno al estudio motivacional turístico. La metodología de investigación fue de enfoque cualitativo y descriptivo, pues se adapta al proceso que demanda el estudio de las motivaciones turísticas, se realizó un diseño metodológico compuesto por una etapa preparatoria, un trabajo de campo, una etapa hermenéutica y análisis de resultados. La muestra estuvo conformada por 60 visitantes de la localidad de Ciudad Bolívar, cinco gestores culturales del territorio y dos contratistas del Instituto Distrital de Turismo.Ítem Dicotomía visual. Foto-libro : Ciudad Bolívar, contrastes territoriales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ortiz Díaz, Omar Hernando; Valderrama Leongómez, SantiagoLa presente investigación se centra en la búsqueda de vestigios a través de la fotografía, el cuerpo, el territorio y la memoria formativa. Su objetivo radica en examinar las perspectivas de los estudiantes del grado 11 en el colegio rural Quiba Alta. Esto se realiza con la intención de establecer un diálogo con sus auto narraciones y explorar las miradas hegemónicas y contra hegemónicas en relación a la casa en sus diversas manifestaciones visuales. La investigación propone un enfoque de creación, mediante talleres formativos que emplearán la subjetivación como eje analítico. Se emplearán herramientas como la cartografía, la corpo-casa y la imagen fotográfica (incluyendo álbumes familiares e Internet) para generar imágenes con matices poéticos, analíticos y reflexivos sobre la experiencia de habitar en Ciudad Bolívar. La imagen de la casa será cuestionada a través de un lente cultural, artístico, político y turístico. A través de este análisis, se construirá una muestra de archivo visual que explora tanto la forma como la función de la casa. Este proceso permitirá un análisis profundo del acto de habitar en la periferia y en el contexto de la vivienda. En resumen, esta investigación se centra en descubrir y explorar las percepciones de los estudiantes sobre la casa y el habitar en Ciudad Bolívar. A través de talleres y la creación de imágenes, se pretende desafiar las nociones tradicionales y construir una reflexión visual que aborde tanto las dimensiones personales como sociales del habitar.Ítem Convergencias y divergencias de las organizaciones no gubernamentales del sector educación en Ciudad Bolívar en la década de los 90.(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Borda Borda, Ángela Milena; Pulido Cortés, OscarEl texto es producto de una investigación que a partir del referente de análisis exploratorio y documental los cuales indagan sobre el surgimiento y expansión de las organizaciones no Gubernamentales (ONG), abordando los conceptos y discursos que han posibilitado su configuración y posicionamiento en un contexto sociopolítico marcado por la influencia del modelo neoliberal. El énfasis del trabajo se orienta al análisis del sector educativo y el rol que estas Organizaciones han venido desempeñando en los últimos años a partir del rastreo de convergencias y divergencias entre ONG cuyo campo de acción es el educativo y que están ubicadas en un sector periférico de la capital colombiana: Ciudad Bolívar.Ítem Análisis de los conflictos socio ambientales derivados de las dinámicas extractivas de la cantera Cerro Colorado en la localidad de Ciudad Bolívar.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Sánchez Quezada, María Alejandra; Villamil Velásquez, Javier FernandoEn el presente trabajo de investigación se analizaron los conflictos socio ambientales derivados de las dinámicas extractivas de la Cantera Cerro Colorado en la localidad de Ciudad Bolívar partiendo desde el ejercicio de comprensión de un marco general; histórico y económico del extractivismo minero a escala continental, nacional y local, resaltando la relación existente entre la constitución de Bogotá y el extractivismo desarrollado en la Localidad de Ciudad Bolívar. En segundo lugar, se realizó una selección de las dinámicas extractivas generales que originan conflictos socio-ambientales y su manifestación en el territorio, a la luz del caso concreto de la Cantera Cerro Colorado en la localidad de Ciudad Bolívar. Finalmente y para concluir, se realizó un análisis profundo de los principales conflictos socio-ambientales producto de la actividad extractiva de la Cantera Cerro Colorado a partir de la experiencia organizativa y política de la Mesa Ambiental No le Saque la Piedra a la Montaña y el Colectivo Territorial Amauta.Ítem Ruta turística cultural por las UPZ Arborizadora Baja san Francisco e Ismael Perdomo de Ciudad Bolívar.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Hernández Melo, Sergio Andrés; Manco Gómez, Leonardo Alberto; Páez Franco, Erika LilianaEl presente trabajo de grado nace a partir de la necesidad de resignificar los estigmas negativos que permean la localidad de Ciudad Bolívar, relacionados con problemas de inseguridad. Lo anterior, a partir del diseño de una ruta turística por las UPZ Arborizadora Alta, Baja, San Francisco e Ismael Perdomo de la localidad. Para esto, se contó con la participación de los estudiantes de grado decimo de la Institución Educativa Distrital Paraíso Manuela Beltrán, quienes, a partir de la aplicación de instrumentos como entrevista y talleres prácticos, lograron identificar los lugares de mayor potencial turístico en las diferentes UPZ.Ítem Imaginarios sociales y retos de la educación comunitaria con jóvenes en condición de marginalidad y violencia. Desde el grupo EPJA en la Corporación Educativa y Social Waldorf, Ciudad Bolívar.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Castillo Rodríguez, Johan David; Lesmes Espinel, Sergio ArmandoEl trabajo de grado propone indagar por el joven y la juventud como fenómeno social, cultural y su impacto en la sociedad. Buscando, por un lado, caracterizar Ciudad Bolívar, lugar donde emerger la Corporación Educativa y Social Waldorf (CES Waldorf), desde allí entender las condiciones en las cuales los jóvenes forjan su identidad y los imaginarios sociales existentes alrededor de ellos. Por otra parte, conocer las corrientes pedagógicas que se dan en la CES Waldorf, así como analizar los propósitos para la educación de jóvenes y adultos de la CES Waldorf y los retos que existen sobre la educación de jóvenes en condición de violencia y marginalidad.Ítem Derecho a la ciudad y mujeres populares : una mirada reflexiva desde el pensamiento crítico con los y las estudiantes de ciclo 5 de IED Colegio Rural Quiba Alta.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Toca Quiroga, Laura Marcela; Herreño Hernández, Ángel LibardoLa presente investigación, que es un proyecto pedagógico, aborda la práctica y reflexiones realizadas en el IED Colegio Rural Quiba Alta en la ciudad de Bogotá. Está desde el enfoque de la Investigación acción (IA) y desde el paradigma cualitativo. A lo largo del documento se desarrolla la caracterización, se hace un rastreo de documentos, que son los antecedentes, después se desarrollan las 3 categorías que son: Derecho a la ciudad en Ciudad Bolívar, Mujeres Populares precursoras del derecho a la ciudad en la localidad de Ciudad Bolívar y pedagogía socio-crítica y pensamiento crítico. Luego finalmente se habla de la metodología y la experiencia en la práctica.Ítem Organización y movilización social de los estudiantes del Instituto Cerros del Sur ICES a partir de la problemática de la extracción minera a gran escala.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Hincapié Castillo, Lina Dahian; Lesmes González, Edgar Camilo; Aponte Otálvaro, Jorge EnriqueEn el siguiente trabajo de grado se quiere mostrar como en el barrio Jerusalén, Sector Potosí un lugar ubicado en la periferia sur occidental de Bogotá, en la localidad 19 de Ciudad Bolívar, nace en medio de la desesperanza un deseo comunitario, con el propósito de construir un espacio donde el tejido social se fortaleciera por medio de la organización y movilización social. El Instituto Cerros del Sur- ICES es un proyecto de escuela-comunidad con una apuesta social y académica clara, pues su propósito principal es plantear un método de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque de la Educación Popular. Es un espacio de confluencia y dinamismo; que en medio de las montañas polvorientas que lo rodean es una luz en medio de la oscuridad, la posibilidad de que los que siempre se les ha negado la oportunidad de hablar lo hagan y encuentren un respaldo comunitario sólido. Es allí, en ese lugar, donde se da inicio a este trabajo de grado que tiene como intenciónalidad organizar y movilizar a los estudiantes, comunidad educativa y vecinos frente a la problemática de la extracción minera a gran escala que se ha venido desarrollando en esta parte de la ciudad, brindando unos elementos teóricos y prácticos.Ítem Ciudad Bolívar y el cable aéreo : expresiones y trayectorias de la ciudad segregada.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-06-15) Albarracín Rodríguez, Abraham; Castellanos Sepúlveda, Luis Felipe; Mojíca Quijano, John Greyson; Olaya Paipilla, Cristhyan David; Padilla, Angélica María; Pérez Muñoz, Sergio Alberto; Santana Tovar, Nicol AndreaEl presente artículo reflexiona sobre los impactos del proyecto de cable aéreo TransMiCable en la localidad de Ciudad Bolívar de Bogotá, Colombia. Se refleja una experiencia de trabajo de campo en el contexto de la formación docente que permite relacionar aspectos teóricos, desde la geografía urbana y la educación geográfica, a partir del estudio de la segregación urbana, la transformación urbana de los barrios, los elementos del paisaje urbano y el fenómeno incipiente de turistificación. Se presenta un proceso de observación, trabajo colaborativo y recorrido urbano que pretende relacionar los debates del escenario universitario con el estudio de la trayectoria de organización social de los barrios del sur de Bogotá.