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Ítem Cegueira adquirida:implicações sociais, culturais e educacionais.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-20) Rutz Da Silva, Sani de Carvalho; Alvaristo, Eliziane de Fátima; Pilatti, Luiz Alberto; Mamcasz-Viginheski, Lúcia VirginiaO estudo tem como objetivo compreender comoas mudançasoriginadas no processo da perda devisão influenciamoutros aspectos como oseducacionais, culturais e sociais. Por meio deabordagem qualitativa,utiliza-se doestudo de caso como estratégia de pesquisa e traz como participanteuma pessoa comcegueira adquirida. Como instrumento para a coleta de dados, fez-se uso da entrevista dirigida. Os resultados mostram que o fatorpsicossocial pode contribuirno desenvolvimento e nas condições culturais no processo de ensino e aprendizagem da pessoa com cegueira adquirida. No entanto, para que isso aconteça, é necessáriaainteração entre a escola e a sociedade da qual o estudante cego faça parte, com vistas àsuainclusão.