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    La educación propia : entre legados católicos y reivindicaciones étnicas.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-04-01) González Terreros, María Isabel
    El artículo presenta la propuesta de educación propia que se implementa en el departamento del Cauca, Colombia, la cual nace de la intención de fortalecer el movimiento indígena y recuperar su cultura, subsumida por un modelo de educación confesional y tradicional. Estas perspectivas antagónicas étnica/confesional—, tal y como se analizan en el estudio, hacen parte del conflicto sociocultural que subyace a la educación propia, en el que confluyen, además, diferentes sectores, historias, legados y propuestas.
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    Contradevocionario de una apóstata : expresión estética y análisis sobre la relación violencia espiritual - violencia sexual clerical.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Martínez Quiroga, Marbell; Delgado Ordoñez, Bibiana Patricia
    La violencia sexual clerical constituye un tabú respaldado por un habitus religioso de secreto, culpa y obediencia que perpetúa la impunidad institucional y la vulnerabilidad de la feligresía. Esta tesis realiza creaciones estéticas para visibilizar los pliegues de dominación en los que opera la relación violencia espiritual y violencia sexual clerical. Se describen los entramados de violencia simbólica, injusticia testimonial y epistémica para definir la violencia espiritual. Esta última se entiende como una vía de acceso a la violencia sexual clerical o pederastia clerical. Se propone el concepto de potencia clerical para explicar el cruce entre el mandato de virilidad y la autoridad moral en los sacerdotes. Se incorpora el Contradevocionario de una apóstata y el Ritual de desacralización del silencio como herramientas de investigación-creación que visibilizan la transformación política y espiritual de la sobreviviente y producen conocimiento situado. Se exige una respuesta concreta de tres actores: a la Iglesia proteger a la feligresía, a la justicia ordinaria juzgar los delitos y a la academia investigar las estructuras de poder clericales y su vínculo con el Estado.