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Ítem Solución al problema de la radiación del cuerpo negro : Planck y Poincare.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gomez Arias, Juan Camilo; Cruz Bonilla, Yesid JavierInicialmente en este trabajo se recoge el camino recorrido por Max Planck para lograr solucionar el problema de la radiación de cuerpo negro, camino que empieza con el segundo principio de la termodinámica y las implicaciones que tuvo para lograr que fuera aceptado su carácter absoluto confrontando las interpretaciones estadísticas que aparecieron luego. Posteriormente se muestra la deducción que realizo Planck para resolver el problema de radiación de cuerpo negro haciendo uso de la hipótesis cuántica (la energía es radiada en paquetes discretos de energía). Dado este gran contexto para ubicar al lector, se recupera una forma distinta de encontrar la ley de radiación de cuerpo negro o ley de Planck estudiando los distintos razonamientos que condujeron a Poincaré, a través de un modelo conformado por osciladores clásicos y cuánticos analizados desde la física estadística a llegar a dicha ley. También se ponen de manifiesto las razones físicas y matemáticas que dan sustento a esta elaboración. Por último, se muestra una prueba de la discontinuidad cuántica que se deriva del modelo propuesto y resulta en una demostración innegable de la naturaleza discontinua de la energía y la necesidad de cambiar el paradigma de la física clásica.Ítem Una aproximación histórica al estudio de la zona habitable a partir de la radiación térmica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ospina Castillo, Carlos Andres; Sierra Vargas, GiovannyEl objetivo principal del presente documento se fundamenta en construir una aproximación al estudio de la zona habitable desde una perspectiva histórica y conceptual, a partir una caracterización alrededor de la Física de la radiación térmica y el concepto de cuerpo negro. De este modo se pretende establecer una base conceptual que sirva a los futuros maestros en formación para crear escenarios de discusión sobre temas de habitabilidad planetaria en el contexto de la enseñanza de la ciencia, particularmente en la enseñanza de la Física.Ítem Estudio sobre concepto de radiación térmica a partir del caso del cuerpo negro - Una propuesta desde la historia de las ciencias.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Florez Tovar, Jhonny; Tarazona Vargas, Liliana; Orozco González, Francisco JavierEl siguiente trabajo, aborda el desafío de la enseñanza de la física moderna (mecánica cuántica), cuyos conceptos abstractos suelen estar alejados de la experiencia sensible del estudiante, privilegiando el formalismo matemático. El objetivo central fue elaborar y sistematizar una propuesta pedagógica que, anclada en la reconstrucción histórico-fenomenológica del Experimento del Cuerpo Negro (ECN), construyera un puente entre la teoría y la práctica instrumental. La perspectiva más interesante del estudio radica en cómo la propuesta didáctica replicó la "tensión productiva" histórica que llevó al surgimiento de la teoría cuántica. La secuencia se estructuró en tres ejes (Sensibilización, Experimentación, Conceptualización), forzando a los estudiantes de grado 10 a transitar de la mera sensación de calor a la medición indirecta de la energía invisible (radiación infrarroja)Ítem El oscilador armónico en la teoría de la radiación del cuerpo negro : un enfoque desde Planck y su impacto en los fundamentos de la mecánica cuántica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Barragán Sánchez, Santiago; Heredia Heredia, Víctor AndrésEste trabajo explora los retos iniciales en el aprendizaje de la física, como la dificultad de vincular conceptos con sus descripciones matemáticas. Con un enfoque recontextualización histórica, se examina el problema de la radiación del cuerpo negro planteado por Planck, destacando su contribución clave: la cuantización de la energía, donde esta se emite en paquetes discretos en lugar de continuamente. Este descubrimiento transformó la física cuántica y estableció las bases para teorías posteriores. Asimismo, se resalta el rol del oscilador armónico como herramienta fundamental para modelar la interacción de la radiación y su relevancia en el desarrollo de teorías cuánticas. Este enfoque fomenta la comprensión de fenómenos físicos dentro de su contexto histórico y matemático, mostrando cómo los avances científicos responden a las necesidades de cada época, lo que facilita un aprendizaje más profundo y contextualizado. El documento se divide en cinco capítulos: una introducción al problema y los objetivos, el análisis histórico del trabajo de Planck, una revisión de las formulaciones matemáticas clave, el uso del oscilador armónico para resolver el problema del cuerpo negro y una discusión sobre el impacto de estas contribuciones en la física moderna.