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Ítem Un tour emocional en bicicleta : una Educación Física para la salud mental.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Tautiva Pedraza, Diana Paola; Cortés Murillo, Jhon CarlosEl presente proyecto curricular particular se enfoca en utilizar la bicicleta como una herramienta pedagógica en el marco de una educación física como práctica social, cultural y educativa que permite generar experiencias que conducen y aportan a la formación de la inteligencia emocional. Así entonces, se asume la bicicleta como un artefacto de notable importancia para la historia reciente de la humanidad, aportándole diferentes posibilidades al ser humano, como por ejemplo movilizar objetos, transportarse, cargar, entre otras. De igual forma, la bicicleta puede constituirse en un objeto destacado en la economía, toda vez que con ella se promueve y estimula el trabajo, las relaciones productivas y un número importante de estilos de vida. Por lo anterior, este PCP considera la bicicleta como una mediación pedagógica que en el marco de la educación emocional de una educación física socio-cultural, genera aportes importantes a la salud mental del ser humano. En este sentido, el presente proyecto consideró importante diseñar un currículo experiencial con el cual fuera posible que los participantes de este, atravesaran por distintos momentos emocionales a partir del uso de la bici en un número determinado de recorridos y rutas dentro y fuera de la ciudad de Bogotá.Ítem El uso de la bicicleta como eje formador de ciudadanos.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Valcárcel García, Jonny Eduardo; Mendivelso Gualteros, Jorge Enrique; García Díaz, John JairoA lo largo de esta investigación el lector encontrará una investigación realizada en la Institución Educativa Presbítero Carlos Garavito Acosta del municipio de Gachancipá, Cundinamarca, que pone en evidencia una oportunidad para fomentar la formación ciudadana en los estudiantes a partir de un acto motriz, como lo es montar bicicleta. Una actividad que genera ciertas características y virtudes para pensar en la convivencia y en la supervivencia de los ciudadanos. La metodología aplicada fue la etnografía, por medio de instrumentos que permitieron la recolección de información diagnóstica (encuesta, entrevista), e instrumentos que permitieron la evaluación y los resultados de la intervención pedagógica realizada (diarios de campo), los resultados de esta investigación ponen en evidencia que los estudiantes aprendieron e identificaron aspectos como las normas de tránsito y su importancia en la sociedad actual, entendieron la importancia del uso de la bicicleta no solo en términos de lo social, sino que también, en términos de la salud, del transporte, del medio ambiente.Ítem Bici-diarios de una margarita que florece en el asfalto : experiencias personales como mujer en torno al uso de la bicicleta en la ciudad.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Garzón Duran, María Fernanda; Noreña Noreña, Néstor MarioEste proyecto de grado pretende mostrar mediante un enfoque metodológico de investigación-creación mis experiencias con el uso de la bicicleta, lo relacional, los vínculos, las problemáticas y en muchos casos la resolución de ellas, todo entorno a la identidad femenina que consolido. Tiene como objetivo principal evidenciar posturas de género femenino y relaciones con la ciudad a partir de mis experiencias como bici-usuaria que tienen lugar en mis diarios e ilustraciones, todo esto mediante una serie de 12 relatos autobiográficos acompañados de ilustraciones que acompañan visualmente la creación narrativa que tienen proyecciones pedagógicas y artísticas que incentivan imaginación, creatividad, reflexión y comunicación.