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Ítem Caracterización de las interacciones del agua y aceites para la construcción de explicaciones sobre los comportamientos hidrofílico e hidrofóbico.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ramírez Rodríguez, Laura Elizabeth; Rendón Cumaco, Yeimi Yurley; Aldana González, Juan Alberto; Toledo Aranda, AndreaEste trabajo de grado busca caracterizar los comportamientos hidrofílicos e hidrofóbicos por medio de un estudio histórico crítico sobre la manera como se abordó en las ciencias, las interacciones entre el agua y el aceite, desde la identificación de ciertas magnitudes . Se realiza un análisis de las diferentes explicaciones que se elaboraron a lo largo de la historia en particular desde las descripciones cualitativas hasta la construcción de montajes experimentales que dieran cuenta de: las fuerzas de atracción y de repulsión, de la tensión superficial, del comportamiento de las mono capas y del modelo del comportamiento polar o apolar de las moléculas que constituyen las sustancias que interactúan. Las actividades experimentales posibilitan la generación de efectos, la organización de variables y las formalización del fenómeno, poniendo en discusión las miradas que se privilegian en las docentes, para la construcción de explicaciones a partir del comportamiento de las sustancias trabajadas.Ítem Propuesta pedagógica para el fortalecimiento de actitudes y comportamientos en deporte en edad escolar, dirigida a los agentes socializadores (familiares, entrenador y compañeros de equipo) del futbol club Bogotá gladiadores.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Hincapié Márquez, Sebastian; Izquierdo Barrera, Nicolas; Farfán Melo, Diana ConstanzaEl presente documento tiene como finalidad exponer los resultados de un ejercicio investigativo llevado a cabo en el Fútbol Club Bogotá Gladiadores (FCBG), con el objetivo de valorar el alcance de una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de actitudes y comportamientos en el deporte en edad escolar, dirigida a los agentes socializadores (AS) (Familiares, entrenadores, compañeros) del FCBG en su categoría mixta 2016. Dicha propuesta está estructurada bajo la modalidad de talleres experienciales, abordando temas como propósitos formativos del deporte, comunicación asertiva, roles en el acompañamiento y gestión de las emociones. Los principales resultados muestran una valoración positiva por parte de los participantes de la propuesta, además de una importante mejora en las actitudes y comportamientos de los AS durante los procesos de acompañamiento en espacios de entrenamiento y competición en el deporte en edad escolar.Ítem Incidencia de la práctica del Kin-ball y el Twincon en las conductas asociadas a la heteronormatividad en los estudiantes del grado quinto en el colegio IED Toberín Sede B Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Vega Villalobos, Anyelo Bastian; Castañeda Merchan, Maria Angelica; Rueda Vargas, Dayana Gabriela; Montoya Salcedo, Oscar Felipe; Guzmán Pinzón, Nathalia PilarEl siguiente proyecto tuvo como objetivo analizar la incidencia de la práctica del Kin ball y el Twincon en las conductas asociadas a la heteronormatividad en los estudiantes del grado quinto del colegio Toberín IED sede B de Bogotá. La metodología empleada en esta propuesta de investigación comprende una intervención practica basado en el paradigma socio crítico, el enfoque del presente documento se reconoce desde lo cualitativo, por ser más abiertas a la posibilidad de obtener diferentes explicaciones con múltiples significados sociales. La población a intervenir fueron estudiantes de grado quinto de la institución antes señalada. Los instrumentos empleados fueron fichas de observación y diarios de campo, los resultados fueron obtenidos a través de un análisis de las observaciones obtenidas y las intervenciones realizadas acerca de las conductas relacionadas con los estereotipos, prejuicios y performatividad de género, que expresaban los/as estudiantes en diferentes espacios de la jornada escolar, apoyadas y/o respaldadas de los fundamentos teórico-conceptuales.