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Ítem Propuesta metodológica no convencional en el ámbito de la enseñanza del piano en el nivel de iniciación.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Gutiérrez Villamil, Erika Tatiana; Skriagina de Pérez, SvetlanaEste trabajo es un aporte a las miradas alternativas, divergentes e innovadoras en el ámbito de enseñanza instrumental de piano para niveles de iniciación, enmarcada como una propuesta metodológica no convencional en el área, que aborda los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la integralidad del estudiante. El presente documento amplia la concepción del término no convencional en el ámbito educativo y educativo musical pianístico en las diferentes secciones de este. Presenta el diseño de la propuesta metodológica basada en los aportes y reflexiones propias, y de 4 maestros de piano entrevistados, como referentes importantes actuales de una enseñanza no convencional en piano para los niveles de iniciación.Ítem Percusión corporal : una herramienta para la estimulación de los procesos cognitivos de los niños.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Caicedo Aura, Suárez Paula; Prieto Rodríguez, GuillermoEste trabajo de grado propone vincular la aplicación del método Bapne a través de la percusión corporal con el proceso de enseñanza, aprendizaje y las dinámicas que propone el colegio Instituto Técnico Distrital Julio Flórez, sede Santa Rosa por medio de una propuesta pedagógica obteniendo como resultado una forma diferente para aprender haciendo uso de la interacción individual y colectiva en el entorno educativo.