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Tema: Autogestión cultural

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    Espacio venus.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Viasus Orozco, Brayan Santiago; Romero Bonilla, Diego Germán
    Espacio Venus es una investigación-creación travesti y una plataforma de autogestión cultural que se despliega desde el cuerpo y el sur de Bogotá, como gesto vital de aparición, afecto y pulsión creativa. A través de cinco agrietamientos espaciales desarrollados entre 2022 y 2024, el proyecto transforma habitaciones, baños y casas familiares en territorios de activación performática que interpelan los formatos tradicionales de exhibición artística. Se entrelazan archivo, error, chisme e impulsos como formas sensibles de conocimiento. Cada encuentro convoca cuerpxs, memorias y afectividades que rehacen el lugar y lo cargan de sentido. El proyecto culmina en la instalación En el Tunal hay un delfín rosado, una síntesis poética y plástica de este recorrido vital y artístico. Espacio Venus es una forma de hacer aparecer lo que suele ser excluido, de habitar el mundo desde lo fugaz, lo ceremonial y lo intensamente compartido. Un intento por inventar lugar. Ensayar la vida.
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    Más allá del escenario : exploración camerística y presencia del cuarteto "ClariSiecha" en el cercado de cerros.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Rodríguez Velandia, Diana Fernanda; Rojas Suárez, William Alexis
    Este trabajo sistematiza la experiencia del Cuarteto de Clarinetes ClariSiecha, una agrupación conformada en 2019 por cuatro jóvenes de Guasca que, tras su paso por la Banda Sinfónica Municipal, decidieron continuar su proceso artístico desde la música de cámara. La investigación documenta cómo el cuarteto ha logrado sostenerse por más de cinco años mediante estrategias de autogestión, organización colaborativa y construcción de identidad sonora en un contexto con escaso apoyo institucional y limitada visibilidad para formatos pequeños. A través de entrevistas, reconstrucción de memoria, línea de tiempo y análisis cualitativo, el estudio revela los aprendizajes, retos y decisiones que han marcado su trayectoria en los ámbitos musical, pedagógico y comunitario. Los hallazgos muestran la importancia de la música de cámara como espacio de formación significativa y situada, donde la práctica colectiva fortalece habilidades interpretativas, de liderazgo y de gestión cultural. Asimismo, la experiencia de ClariSiecha evidencia el potencial transformador de las iniciativas locales que generan circulación artística en territorios con poca oferta camerística. Este trabajo aporta un referente para futuras agrupaciones que busquen consolidarse en contextos similares, destacando que la sostenibilidad cultural puede surgir desde la creatividad, la cooperación y la resistencia comunitaria.