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Ítem O Taller como instrumento de cidadania.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-11-30) Moreira Brum, Cristian; Copetti Callai, Helena; Graciolli, DanielEsta é uma reflexão a respeito da experiência que consideramos exitosa no sentido de aprender a ser cidadão. Esta experiência é o Taller, prática da arquitetura que busca adaptar ou criar os espaços em função das necessidades dos indivíduos, estando sua existência vinculada as questões políticas e sociais do lugar, como proposta de desenvolvimento local, com objetivo e espaço geográfico próprio. Tanto o grupo coordenador do projeto, como os sujeitos do lugar envolvidos no decorrer do processo se modificam, se reconhecem como sujeitos que têm direitos e deveres, que tem voz e ação no contexto em que vivem. O Taller, antes de ser uma experiência interdisciplinar, significou um exercício de cidadania de profissionais, professores, alunos e a comunidade do bairro e representantes do Poder Público. Os resultados das reflexões para os recortes do bairro fazem parte agora de um acervo para possíveis propostas de intervenção urbana no local.Ítem O Taller como prática do processo de cidadania.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-18) Moreira Brum, CristhianEsta é a apresentação de mais uma experiência do Taller1, com a proposta de dar continuidade às reflexões que mostram o Taller como forma de aprender a ser cidadão, onde, com vistas à interdisciplinaridade, detalha a aplicação e a análise de desenvolvimento local, buscando adaptar ou criar espaços em função das necessidades dos indivíduos. Esta experiência na Arquitetura está vinculada às questões políticas e sociais do lugar onde se propõe desenvolver o Taller. Vivemos em um mundo onde os direitos humanos estão presentes em todas as esferas articuladoras das políticas públicas que criem formas e ferramentas para promover o bem-estar dos sujeitos e sua participação ativa em decisões comuns à sua comunidade. Portanto o 2º Taller Vertical Internacional em Frederico Westphalen, RS é uma forma de dar continuidade ao processo de cidadania dentro das atividades acadêmicas do Curso de Arquitetura e Urbanismo, mantendo viva a reflexão sobre os espaços públicos.