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Ítem Las arañas como organismos modelo para conocer, comprender y aprender sobre las interacciones biológicas y saberes locales.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-17) Duarte Suarez, Leidy JohannaEste proyecto se está desarrollando en la Institución Educativa Agrícola de Macanal, Escuela Rural de San Pedro, surgió de la práctica pedagógica, donde se realiza una contextualización de la Institución, zona y comunidad estudiantil, los pro y contra de la metodología utilizada en los procesos de enseñanza; planteando un proyecto para mejorar y aportar a la educación de la Institución, donde se promueve el aprendizaje significativo de los estudiantes. El proyecto “Las arañas como organismos modelo para conocer, comprender y aprender sobre las interacciones biológicas y saberes locales” se realiza con estudiantes de 0º, 1º y 4º de primaria, porque la enseñanza de la biología debe partir desde la niñez, el primer acercamiento que tienen los niños es con el ambiente que los rodea, conocerlo y saber el por qué, cómo y para qué este está presente, es de gran importancia. El objetivo principal de este proyecto es reconocer las interacciones biológicas en el entorno natural y los saberes locales,utilizando las arañas como organismos que permite generar estrategias didácticas. Los resultados evidencian el interés por parte de los niños en trabajar temáticas de biología; el desarrollo de habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales; y el reconocimiento y valoración del contexto tanto en lo biológico como lo cultural.Ítem SOSPQUA : resignificando el nicho ecológico de las arañas, una propuesta didáctica para la enseñanza de la biología en contexto.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Corredor Carvajal, Lady Alexandra; Vergara Salcedo, Laura Nattaly; Rodríguez Fierro, Andrea del PilarCon el proyecto de grado se pretende resignificar el nicho ecológico de las arañas puesto hay desinformación en cuanto a este organismo y se tiene la mentalidad de que son insectos y por tanto terminan con los cultivos, así que los campesinos toman la decisión de utilizar agrotóxicos los cuales acaban con la vida de este organismo. Esta propuesta didáctica se desarrolló con los integrantes del Club de aracnología, quienes mostraron interés y motivación para estudiar a las arañas. Para la creación de la guía se desarrollaron una serie de salidas de campo en las veredas Páramo y Piedralarga, del municipio de Sutatenza, las cuales buscaban identificar mediante observación, las diferentes familias de arañas presentes. Además, los integrantes del club fueron un foco muy grande de información puesto que transmitían a sus amigos, familiares y allegados, el conocimiento adquirido en el club de aracnología.