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Ítem Documentary research : the impact of ICT in EFL Education in Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Aguirre Hernández, Juan David; Pérez Gómez, Francisco AntonioEl presente diseño de investigación cualitativa se realizó con el fin de describir el impacto generado por el uso de las TIC en la educación de inglés como lengua extranjera en Colombia en los últimos 10 años. Para obtener y analizar los datos se implementó una investigación documental. Esta investigación contiene un análisis de diferentes documentos que han sido cuidadosamente seleccionados con el fin de presentar un análisis del estado del arte sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en Colombia. Con base en los documentos analizados, se encontró que la implementación de las TIC mejora los procesos en la educación (desempeño, autonomía y trabajo en grupo, interés del alumno). Sin embargo, es necesaria la formación y preparación de los docentes e instituciones, así como la adecuación de los planes de estudio y políticas gubernamentales.Ítem Diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para la enseñanza y aprendizaje de las ecuaciones lineales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Wilches Sánchez, Wendy Lorena; Sarmiento Diaz, Jhonatan Stiven; Guerrero Garay, DiegoEste trabajo de grado se enfoca en el diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para la enseñanza de ecuaciones lineales en la educación básica y media en Colombia durante el periodo post pandemia. La elaboración de este trabajo resalta la importancia y la efectividad de los OVA como herramientas educativas, capaces de adaptarse a las necesidades emergentes de la educación digital y de responder a los retos que impuso la pandemia de COVID-19. Se propone un OVA que integra diversas tecnologías y métodos pedagógicos para facilitar un aprendizaje significativo y adaptativo, promoviendo la interacción, la flexibilidad y la accesibilidad educativa.Ítem Enhancing speaking skills through ICTS : a state of the art.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Peña Lozano, Juana Valentina; Montaño Moreno, JohannaEl presente estudio es un estado del arte con el propósito de informar sobre lo que muestra la literatura sobre el mejoramiento de las habilidades orales en inglés como lengua extranjera en ambientes virtuales de aprendizaje, por medio de recursos TIC. Este estudio está enfocado en el paradigma cualitativo y su tipo es la investigación documental. La recolección de datos se realizó a través de una revisión sistemática de documentos enmarcados en los últimos cinco años en Colombia y dos rúbricas con información detallada. Los hallazgos muestran cuán efectivamente se puede mejorar la habilidad oral en el aprendizaje virtual junto con estrategias pedagógicas, donde los estudiantes de inglés como lengua extranjera lograron ciertos logros en esta habilidad utilizando diversos recursos de TIC, lo que demuestra el progreso en esta habilidad.Ítem Aprendizaje virtual significativo en la formación de los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Luna Cardozo, Juan Carlos; Roa Ordoñez, Henry Gustavo; Vanegas Caballero, AngélicaEl presente trabajo se centra en la exploración de los alcances formativos de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje en contextos musicales, más específicamente los encontrados en la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional en su Formación Teórico Auditiva. El trabajo realiza un proceso de reconocimiento de los principales AVA empleadas en los actuales contextos de formación virtual, haciendo un paralelo con las necesidades y expectativas de los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional.