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Ítem Ética y formación de investigadores : la importancia de las virtudes y la sabiduría práctica.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-04-30) Cuadros Contreras, RaúlEn el artículo se defiende la importancia de los modelos o enfoques de pensa-miento ético como marcos indispensables para ampliar el horizonte de sentido de la ética aplicada, más si se trata de promover la formación ética de investigadores. Se exponen brevemente los dos enfoques predominantes del pensamiento ético en nuestro tiempo (consecuencialismo y deontologismo), y se señalan algunas de sus limitaciones. Posteriormente se reivindica un enfoque antiguo pero cada vez más vigente: el enfoque de las virtudes, que más que centrarse en principios o en el cálculo de las consecuencias, concede primacía al ejercicio de la sabiduría práctica anclado en la formación del carácter. Al final se insiste en la bondad de un enfoque como este, que nos separa de una visión meramente defensiva de la ética de la investigación, a la que se opone una concepción afirmativa, que vincula las decisiones éticas con la busca de la realización personal del investigador y de los sujetos y comunidades con los que investiga.Ítem Propuesta educativa Intercultural, Acercándonos a los usos y costumbres muiscas en el resguardo indígena de Fonquetá y Cerca de Piedra en Chía.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Cojo Camacho, Deyssy Catalina; Malambo Alape, Karen Yuley; Montero Villamil, Rossana Valentina; Urrego Moreno, Karla Yoheli; Posada Rodríguez, Óscar IvánEste proyecto de grado da cuenta del acercamiento de los niños, niñas y comunidad en general del Resguardo Indígena de Fonquetá y Cerca de Piedra a los usos y costumbres Muiscas, a través de experiencias lúdicas en articulación con las costumbres, tradiciones y usos de la misma, teniendo en cuenta la interculturalidad como eje transversal que permite construir desde la comunidad y con la comunidad indígena, posibilitando la participación de los sabedores, taitas, cuidadores, familias y maestras en formación.Ítem El estudio del centro de masa : una propuesta didáctica para estudiantes de grado undécimo centrada en experiencias sencillas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Rincón Urrea, Ronald Jose; Bautista Romero, German HernandoEste trabajo es una propuesta didáctica que consiste en aproximar a los estudiantes de grado undécimo al concepto de centro de masa, fundamentada en algunos conceptos y leyes de la mecánica clásica de Newton. De esta manera, se parte del movimiento general de los cuerpos y sus causas; relacionado con el concepto de fuerza, de distribución de masa y de sistemas de partículas (que configuran un cuerpo rígido) para diseñar una serie de actividades sencillas con figuras planas regulares e irregulares. Esta propuesta presenta una gran cantidad de ilustraciones de cada una de las actividades para los estudiantes (dejando un poco de lado el aspecto matemático y dando prioridad a la experiencia) y recomendaciones para el docente, que posiblemente faciliten el aprendizaje y enseñanza del concepto de centro.